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隱隱約約地，鋼琴的樂音從墻的另一端溜進教室里。

開頭先是沉重而端莊的和絃，類似的音形模進了幾次后，又安靜了好一會兒；正當補習班的同仁們竊喜噪音終于結束時，又冷不防地傳來暴躁的重音。

他原本以為他已經很習慣了——他也該習慣——這些聲音與他無關。

「弈煒老師，麻煩你去跟隔壁反應一下好嗎？」另一個輔導老師和他說。

原本正假裝在埋頭苦思評語的江弈煒連忙抬起頭，放下批改到一半的英文作文，將紅筆擱置在蓋子上。「好。」

「講過那么多次了，叫他們裝好一點的隔音又不要。」

江弈煒壓低聲量，離開教室時盡可能地不影響臺前枯燥的分詞構句教學。沿著狹窄的樓梯往下走，側身閃過幾隻拎著香氣磨人便當的混蛋遲到高中生，再屏著氣息穿過了樓梯間讓人喘不過氣、密密麻麻的「狂賀！」榜單后，經過死氣沉沉的自習教室，最后跟柜臺老師打了聲招呼，他來到了充滿青春活力的——隔壁的音樂教室門前。

飛揚音樂教室。一看就知道是新開沒幾年的工作室：不論從擦得反光的玻璃、還是這充滿朝氣而簡明俐落的門面配色；事實上，最明顯的便是高高掛著的那乾凈的紅布條了：飛揚音樂教室新開幕！暑期夏令營熱烈招生中！

外頭天色尚未完全暗去，暗紫色的云彩抱持著五味雜陳的心情。

透過玻璃門，可以很清楚地看見里頭正在舉辦小型成果發表會。背對著門外，不太大的空間里排滿了摺疊椅，一個蘿卜一個坑地坐著的是家長們與穿得正式、躁動不安的孩子。而他們目光所匯集的方向正是臺前，那名穿著一襲白色小禮服，扎著包包頭，挺直著腰桿坐在鋼琴前，柔軟地舞動著手指而奏出樂音的女人。

是貝多芬，現在已經進行到了。

他感受著流淌而來的樂音時而溫暖地包裹著他的全身，時而卻又如同電擊一般刺痛著他的肌膚：也許蹲在教室里的家長與學生聽不出來，但偶爾不對的音色老是害他起雞皮疙瘩。

能懂這個感受嗎？儘管不是碰錯音，作曲家的譜曲功力當然也沒問題，但是不合適該樂段的音色，就如同不協和音一樣讓人不！舒！服！

然而——儘管如此，她純真而乾凈的音色，卻又令他產生駐足、想繼續聽下去的動力。該有多久沒聽見如此純凈的聲音了呢？雖然她沒有高超的技巧，亦沒有夸張的舞臺效果，卻深深吸引著江弈煒全身上下每一顆細胞。

真適合她。

明明不認識，這個念頭卻不容反駁地油然而生。

他耐心地等她奏下了最后一顆音符，待臺下響起了嘩啦嘩啦的掌聲后，他才趁亂開啟了教室的玻璃門。