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“換作是你，你會(huì)不會(huì)讓位置？”

指節(jié)跟桌面相碰發(fā)出一陣悶響，郁溪嘴角微微勾起，“如果是我的話……”他抬頭看向講臺(tái)上眼巴巴望著自己的少年，笑意卻不達(dá)眼底，“我可不是會(huì)委屈自己的人。”

郁溪五官柔和，眼尾彎彎望著人時(shí)，總會(huì)給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，讓人不由自主想去親近他。再加上他樣貌確實(shí)不錯(cuò)，也偶爾會(huì)跟大家聊個(gè)八卦什么的，故而班里不少都跟郁溪交好。

他這話一開(kāi)口，大家像是忽然被點(diǎn)醒了，紛紛小聲討論著。

“對(duì)啊，憑什么要讓給他啊？”

“好奇怪啊，我剛剛明知道霍星凡的話不對(duì)勁，可我還是覺(jué)得季歡就是應(yīng)該把位置讓給他。”

“對(duì)，我也是，就離譜。”

教室里一時(shí)間熱鬧了起來(lái)，吳雪看了眼時(shí)間，拍手打斷了大家的討論，“準(zhǔn)備上課了，卷子都寫(xiě)完了？”

她神色復(fù)雜地看了眼身側(cè)的霍星凡，忽然覺(jué)得這人又不是那么可愛(ài)了，啊不對(duì)，這位新來(lái)的同學(xué)確實(shí)是挺幼稚的，“幼稚到有些煩人。那么多空位置你不坐，還就盯著一個(gè)有主的。都多大了，還跟幼兒園孩子一樣搶位置？搶不到還哭著找老師？”

吳雪話音剛落就發(fā)現(xiàn)大家的目光齊刷刷望向自己，她這才回過(guò)神來(lái)，懊惱自己怎么就把心里話說(shuō)了出來(lái)。

被學(xué)生整了這么盯著，面子上自然掛不住。她剜了眼霍星凡，語(yǔ)氣不耐道：“愣著干什么？季歡都給你騰好了位子，還不過(guò)去準(zhǔn)備上課？”

眾人這才發(fā)現(xiàn)季歡早就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谧詈笠慌趴看暗奈恢寐渥耍魺o(wú)其事地翻著課本。

急促的上課鈴響起，這個(gè)課前的小插曲很快就被大家拋之腦后了。

季歡確實(shí)在翻課本，可心思也沒(méi)完全放在書(shū)上。

【剛剛那個(gè)系統(tǒng)提示是怎么回事。】

【033：親親，這個(gè)是新手大禮包開(kāi)出來(lái)的技能buff“真心話大冒險(xiǎn)”，就像你看到的這樣，會(huì)讓任務(wù)目標(biāo)說(shuō)出自己的心里話哦～但是每日限用一次，請(qǐng)合理使用。】

可他并沒(méi)有對(duì)吳雪使用技能。

【033：親親，剛剛是系統(tǒng)做的技能示范，不算在宿主的使用次數(shù)內(nèi)的。】

季歡有一搭沒(méi)一搭的跟033聊著天，目光卻是不由自主地往霍星凡身上瞟。這個(gè)人太奇怪了，從大家剛剛的反應(yīng)來(lái)看，這個(gè)霍星凡應(yīng)該是用了什么可以增加好感度的光環(huán)。

那為何光環(huán)會(huì)忽然失效呢？

正如季歡所言，霍星凡的光環(huán)確實(shí)失效了。他剛一坐下就感受到來(lái)自郁溪的不滿，那厭惡猶如實(shí)質(zhì)，也確實(shí)是實(shí)際可看的。

他坐的端正，臉色也有些難看。

“為什么會(huì)這樣？我的光環(huán)為什么失效了？”

【宿主，我也不太清楚。低級(jí)光環(huán)本來(lái)就容易受外力影響，或許是氣運(yùn)之子的氣場(chǎng)太強(qiáng)大了？】

聯(lián)想到剛剛的場(chǎng)景，確實(shí)是從郁溪開(kāi)口說(shuō)話那一刻，周邊的人對(duì)他的好感度就直線下降，雖然沒(méi)有降到及格線以下，但對(duì)他來(lái)說(shuō)現(xiàn)在的情況很糟糕。

想到郁溪對(duì)他的態(tài)度，他眼神暗了暗，“幫我升級(jí)光環(huán)。郁溪的好感度目前只有20，再降的話我就徹底沒(méi)機(jī)會(huì)了。”

【好的，宿主。氣運(yùn)值吸取功能已開(kāi)啟，請(qǐng)宿主盡快找齊所需氣運(yùn)值，逾期失效。】

…

這邊季歡還沒(méi)想出來(lái)怎么搞定郁溪，另一個(gè)麻煩就找個(gè)上門(mén)來(lái)。

下課鈴剛響，吳雪還在講臺(tái)上忘我地寫(xiě)著公式，粗著嗓子講解這一道題該怎么做，靠近走廊的窗戶邊就站了個(gè)人。

存在感極強(qiáng)，讓人想忽略都難。

“好了同學(xué)們，方法我講過(guò)了，過(guò)程也寫(xiě)了一半，答案就留給你們自己去找了，下課！”

吳雪看了眼窗外站著的人，草草收拾了課件，神色匆匆地出了教室，她還特意繞了條路，好像壓根就沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這人。

霍辰見(jiàn)怪不怪了，帶過(guò)他的老師可能都不會(huì)太喜歡他。他看向咬著唇抱著腦袋冥思苦想的小少爺，眼底不自覺(jué)得帶上幾分笑意。

一下課，教室里鬧哄哄的，可季歡還坐在位置上，時(shí)不時(shí)看兩眼黑板，時(shí)不時(shí)在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，對(duì)著演草紙抓耳撓腮。

真是笨啊，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)。

季歡早就知道窗外站的是誰(shuí)，但也沒(méi)想搭理人。他心里存著火，一想著自己就是因?yàn)樗疟蝗说蛢r(jià)“嫖”了一頓，季歡就郁悶不已。

晾了人將近一個(gè)小課間，直到課前預(yù)備鈴響了，季歡才聽(tīng)見(jiàn)一道沙啞的聲音，“你算不出結(jié)果的，第一步數(shù)值抄錯(cuò)了，后面函數(shù)圖也畫(huà)錯(cuò)了。”

季歡猛地抬頭看向黑板，果然發(fā)現(xiàn)自己把“3”看成了“2”，設(shè)值“l(fā)”直接被自己當(dāng)“1算了。這算什么？合著他一大張A4紙寫(xiě)滿了寂寞。

而霍辰更無(wú)聊，更不要臉，竟然能看他這樣算了快十分鐘。

對(duì)上季歡惡狠狠的目光，霍辰面帶微笑，“下節(jié)體育課，輪到你去器材室搬東西了。”

季歡猛地看向墻上的表，眉頭狠狠一皺，他氣鼓鼓地走到霍辰跟前，照著這人的潔白的鞋面就是一腳，“喂，愣著干什么，還不快去幫我搬東西。”

兩人一前一后出了教學(xué)樓向操場(chǎng)走去。剛一踏出教學(xué)樓，熱浪就撲面襲來(lái)，季歡微微皺眉剛想抬手遮一下太陽(yáng)就發(fā)現(xiàn)頭頂投下一片陰影。

霍辰不知道從哪弄了把傘撐了起來(lái)，這傘從外面看沒(méi)什么，里面卻是印滿了可愛(ài)貓貓頭。

這傘不小，但兩個(gè)人撐的話多少也是有些勉強(qiáng)。季歡的胳膊露在陽(yáng)光下了，他不著痕跡地放慢步子，往霍辰的方向靠了靠。

沒(méi)一會(huì)兒胳膊就又露出來(lái)了，季歡只得繼續(xù)往旁邊挪。然而他剛過(guò)去，陰影就又挪走了。季歡只當(dāng)霍辰走的慢，跟不上他的速度，索性耐著性子又往傘下挪了一點(diǎn)，結(jié)果一腳絆到霍辰，直接跌進(jìn)了人懷里。

夏天的風(fēng)都是熱的，吹得人渾身不舒服，季歡身上本就黏糊糊的，熱得不行，這猛地被人抱進(jìn)懷里，瞬間就炸毛了。

他一把推開(kāi)霍辰，伸手就想把傘搶回來(lái)，“你故意的吧！”

霍辰強(qiáng)忍住笑意，佯裝嚴(yán)肅道：“馬上就要上課了，你不快點(diǎn)嗎？”

季歡小臉紅撲撲的，也不知道是熱的還是氣的，他做了個(gè)深呼吸，轉(zhuǎn)身快步往體育館的方向走去。

器材室挺大的，中央空調(diào)還吹著涼風(fēng)，在炎熱的夏季屋內(nèi)的溫度比外面要低了不少。