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：“可以托六尺之孤那句！解釋！”

“噢。”謝臨飛快地翻書，匆匆掃視一眼：“這句話是曾子對君子的理解，即忠，義，信。”

沈熙緩緩地點頭，謝臨心里竊喜，正想落座。

又聽沈熙緩緩道：“你們學史記了？”

眾生齊應：“學了。”

沈熙一撫胡須，凝視謝臨：“學以致用，那依你看，史書中誰又當得君子之名？”

“這……”謝臨一結巴，又忙把書翻得嘩嘩作響——他妄想從這本毫不相干的里尋出一二啟發。

“休再徒勞。”沈熙搖頭晃腦地道：“老夫的問題，論語里尋不到！一冊史記，豪英無數，你還找不出一個合乎規范的君子？”

謝臨支支吾吾，星眸一閃計上心來：“師傅便是君子。”

“怎……么說？”沈熙抬起鬢發半白的頭，他沒想到扯上了自己。

“托六尺之孤，從前師傅收養烈士遺孤可當得這句，常寄百里之命，嗯……師傅位居首輔，不正是肩扛重器？至于臨大節而不可奪——”謝臨銜著崇敬的笑意，一本正經道：“現下是太平盛世，但觀師傅言行，也知定是歲寒松柏。”

沈熙一向以“君子”自居，乍聽學生甜甜地夸獎自己，樂得撫須點頭。但聽到后半句，他卻沉下臉，意有所指地嘆口氣：“此誠危急存亡之秋，當不得太平二字啊！”

沈均看謝臨借夸父親巧妙回避了問題，不由哼一聲：“馬屁精！”

“沈均！”沈熙擺手示意謝臨坐下，點兒子回答：“你認為何人可當得君子二字？”

“這……”那一大本厚厚的沈均向來是當枕頭墊脖子用。謝臨把老頭子捧得獨步天下搶了自己的詞，那他該如何把戲唱下去。

“顏回。”

“噢，為何？”

“賢哉，回也——此圣人所說。君子之名，顏回自然當之無愧。”

沈均吃定了他爹不敢說孔子的不是，還好他抄論語時記住了這四個字。

果然，以科舉出身的沈熙不敢違逆孔子所說，只冷冷道：“老夫讓以史記為例，你卻偏題。權且坐下。抄書十遍給我。

沈均恨恨地坐下，不忘腹謗厚此薄彼的老爹：“太史公的筆下也沒你啊！”

沈熙合上書本道：“放課半個時辰！”

沈均和謝臨一對眼神，并肩來到閣后——這里是一片竹林，竹對讀書人來講是很重的意像，皇帝把宓英閣建到這兒，有一多半是因這修竹。只是皇帝的這層心愿沒幾個人能領會。孩子們倒是把這里當成玩樂的好去處。

從前，他們最愛在竹林里捉迷藏。竹林深深，如一塊兒巨型的墨色翡翠。貓著腰躲起來，就是人從身邊走過去，不低眼去看也難發現。看見人來，屏息凝氣，比遮住眼睛有意思得多。

但此時，閣后的竹林卻只有他們二人的身影。

俊雅的少年們都懂了自矜身份。課間小憩，他們常聚在一起，在不遠的亭中臨帖品茗，或閑雅的拿起一卷書，倦倦地信手而讀。走到近前，也只能聽聞瀟瀟疏疏的鳳尾之聲。從草木接天至千里一色，只有沈謝二人依舊守著那片竹林。

顧同歸私下總勸謝臨多去亭中看書清談，不要再和沈均往竹林里扎，永遠長不大。

“這話沒道理。”謝臨一挑眉，滿臉不服氣：“誰說長大便要到那亭子里正襟危坐？”

俊雅的太子思索片刻道：“年歲大了自然是要莊重儀表，你總不能等到十七八歲還像個頑童似得在竹林里躲貓貓。”