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“聽起來很有趣。”

陸詔年生怕她有班門弄斧之嫌，補(bǔ)充：“不是什么厲害的比賽，只能說利好大學(xué)生的學(xué)業(yè)，比方說，多拿一些競(jìng)賽的名次，可以申請(qǐng)更多大學(xué)的保送研究生。”

陸聞愷點(diǎn)頭，“你想申請(qǐng)保送研究生？和婁惜朝吵架，就是因?yàn)檫@件事？”

沒想到小哥哥還記得這個(gè)，陸詔年有些堂皇，“因?yàn)槟鞘亲詈玫脑盒＃浴闭f著又泄了氣，“當(dāng)然不比麻省理工。”

“拋開一切條件，你想做什么？”

陸詔年沉吟片刻，“想要玩。”

陸聞愷笑：“為什么不。”

陸詔年知道他在暗示什么，只要她想，他會(huì)提供一切。

“可是我不想成為任何人的附庸，小哥哥也不可以。人從事生產(chǎn)勞動(dòng)，才不會(huì)在災(zāi)難到來時(shí)陷入虛無主義。”陸詔年忽然失語(yǔ)。

那時(shí)候，她積極投身工作，兢兢業(yè)業(yè)，可午夜夢(mèng)回，瘋了一樣的想他。

想到去死。

陸聞愷感覺到她的低落，說：“進(jìn)去吧，別著涼了。”

下船后，陸聞愷把陸詔年送上了車，問她明天最遲幾點(diǎn)的課。

她不想要長(zhǎng)輩接送小孩上下學(xué)的感覺，可是又想要有人在等她，所以他只是說，來接她放學(xué)。

“我會(huì)在自習(xí)室待到傍晚。”

“那再說吧。”

回到家時(shí)，爸爸媽媽坐在電視機(jī)前泡腳，陸詔年躡手躡腳地走向臥室，被叫住了。

“怎么回來這么晚？”

陸詔年現(xiàn)在很后悔不住宿的決定，一個(gè)大學(xué)生還和高中生一樣要被隨時(shí)管控。

“弄比賽的東西，晚了。”陸詔年說著，自然地關(guān)上房門。

估計(jì)父母也覺得和一個(gè)在旅途中結(jié)識(shí)的男人戀愛不大可能發(fā)生，后來沒有再過問。但依然對(duì)陸詔年可能戀愛的動(dòng)向感到緊張，生怕她被騙了。

愈是像陸詔年這樣的資優(yōu)生，長(zhǎng)輩愈認(rèn)定他們心思單純，容易受騙。說到底正是長(zhǎng)輩從小教育出現(xiàn)了問題，小孩只懂念書，不知道玩樂也是一種創(chuàng)造。

第二天早上沒課，陸詔年睡到自然醒起來，寫了作業(yè)去學(xué)校交。

陸聞愷發(fā)簡(jiǎn)訊說，他這要去云南，過幾天回來。

陸詔年腹誹，不就是不能約會(huì)嗎，這個(gè)人就跑掉了。

陸詔年沒回復(fù)，傍晚陸聞愷撥了個(gè)通話過來。

“干嘛？”陸詔年拖長(zhǎng)尾音。

“不干嘛。”陸聞愷學(xué)她腔調(diào)，害得她破功，不能裝冷臉。

“還在學(xué)校，吃飯了嗎？”

“嗯，吃過了，在自習(xí)室。”

“不打擾你。”他的呼吸透過耳機(jī)摩挲她耳朵。

陸詔年忍了忍，吐出一個(gè)“不”字。

“怎么了？”

陸詔年抿唇，“我還沒有問你，你吃了嗎？”

陸聞愷笑了：“嗯，吃了。”

“哦”陸詔年戳了戳簽字筆，“那掛了。”

陸詔年還未收回思緒，競(jìng)賽的小組的人來叫她去活動(dòng)室。

學(xué)校里做競(jìng)賽的小組有一個(gè)特批的大教室做活動(dòng)室，陸詔年嫌吵，就在隔壁待著，小組有什么事情也方便走動(dòng)。

工程創(chuàng)意主要是設(shè)計(jì)一些自動(dòng)或半自動(dòng)的機(jī)械程序，由于技術(shù)發(fā)展，這幾年競(jìng)賽愈來愈激烈，有的小組項(xiàng)目甚至有智能化趨勢(shì)。

這次大賽主題是科技與生活，陸詔年小組設(shè)計(jì)了半自動(dòng)清潔程序，即把現(xiàn)有的移動(dòng)大型垃圾桶半自動(dòng)化，把工具變成助手，為清潔工人提供便利，主要應(yīng)用于商廈大樓或航站樓一類人流密集的場(chǎng)景。

為了跟上智能化趨勢(shì)，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)類似探照燈一樣的可佩戴捕捉器。這需要編程，且難度不小。

陸詔年原本就反對(duì)這個(gè)想法，為此和小組的人磨了一周，沒想到假期回來，他們打著陸詔年的名號(hào)，邀請(qǐng)了計(jì)算機(jī)系的學(xué)長(zhǎng)來助陣。

他們把陸詔年叫過來，說什么組長(zhǎng)要好好招待我們的外援。

新生報(bào)到時(shí)，陸詔年向這位學(xué)長(zhǎng)問過路，沒多久學(xué)長(zhǎng)就再次“偶遇”她。按孟柔的話來說，學(xué)長(zhǎng)在追她。但陸詔年不動(dòng)如山，后來聽說學(xué)長(zhǎng)和別的女孩交往了。

眼下不知道是什么狀況，陸詔年聽組員的表現(xiàn)友好，加了學(xué)長(zhǎng)微信。

“怎么感覺加過你？”

陸詔年隨口一提，學(xué)長(zhǎng)尷尬地?fù)狭藫项~角，“嗯那個(gè)，手滑刪了。”

“沒事。”陸詔年揣上手機(jī)，“你們討論到哪里了？”

接連幾天，小組忙著為了配合捕捉器修改模型設(shè)計(jì)，而且為了造型上的出奇，增加了許多不必要的細(xì)節(jié)。

對(duì)陸詔年來說還有不少比賽可以拿名次，犯不著和小組爭(zhēng)這一點(diǎn)東西。但最終，步步退讓帶來的后果就是，一次測(cè)試失敗后，組員推卸責(zé)任，開始指責(zé)陸詔年的設(shè)計(jì)圖。