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己跟前，含著梁薛查剛剛含過

咬過的吸管口，往重新灌完水兼倒扣在水槽的集氣瓶里吹氣。

梁薛查其實想告訴他：沒必要用我用過的吸管沒看到講臺上游干凈的么

但是既然厘泧峇都用了，那就不關我的事啦╰(*︶`*)╯

（齡之：間接接吻，總是在不經意間發生(omega;)【正經臉】）

厘泧峇收集完氣體后，成功地把集氣瓶口蓋住了，他把集氣瓶從水里拿出來，正放在桌面上。

厘泧峇把從嘴里吐出來的吸管放到小垃圾桶里：你上課前吃糖了？

哈？梁薛查完全猜不到他想問啥，沒有啊，只喝了口涼白開。

沒有？厘泧峇砸吧嘴，沒吃糖怎么那么甜？

看到梁薛查莫名其妙的眼神，厘泧峇決定還是不要繼續問了。他拿起一根木條，在酒精燈上點燃后移開蓋在集氣瓶上的玻璃片，把木條伸進去。木條很快滅了。

眼神示意梁薛查，梁薛查收到后乖乖記下實驗現象。

用膠頭滴管吸取了一些澄清石灰水，厘泧峇用力一擠，把石灰水擠進集氣瓶中，然后蓋上玻璃片，拿起來振蕩。

澄清石灰水變得不澄清，由原本的無色透明溶液變成白色渾濁的液體。

（齡之：唉，好累，要從一開始接觸化學開始寫真是跪了_(:з」ang;)_什么對著干燥玻璃片吹氣這么二的實驗我就不寫了呵呵化學方程式快來吧）

直接上實驗結論：人體呼出氣體中氧氣含量比吸入的空氣少（點燃的木條在集氣瓶很快熄滅）；人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣多（澄清石灰水變渾濁）；人體呼出氣體中水蒸氣含量比空氣多。

區研上完課后，回到辦公室。剛坐下，他就看到初三二班副班主任歐陽異摸出顆阿爾卑斯硬糖，放到他面前。區老師，你也來聽聽我的課吧？

賄賂？區研看著那顆糖，不說話。

誒？不夠？歐陽異說完就肉疼地掏出整條的阿爾卑斯，喏，給你。一定要來聽我課哦。

區研哭笑不得，但在臉上卻沒有表現出來。看看桌上的那條阿爾卑斯，算了，聽課就聽課吧。

得逞了的歐陽異在區研旁聽的那節政治課上熱情高漲，初三二班集體悲催了。

靠，誰刺激了政治老師？尼瑪比平時多兩倍的作業，媽蛋作俑者敢不敢站出來！ヽ(ｏ`皿ｏ)

作者有話要說：　　二氧化碳溶于水，不能用排水法來收集

☆、chapter3

chapter3

今天化學課我們在教室上。區研捧著一筐的實驗用具走上講臺。

上課前，我們先來看看新的座位表。區研打開了文檔，新座位表讓很多人都哀聲連連。

梁薛查很意外，他居然跟厘泧峇做同桌！

大家安靜，趁著現在還沒打正課鈴，先把座位換了吧。

區研一下令，全部人立刻就動起來，移桌子。

被要求安靜的眾人抬起桌子一丟丟，晃蕩晃蕩地把桌子移動到指定的位置。勝在他們夠默契，沒有桌椅打架，所以速度很快，幾分鐘之內全坐了下來。

我會負責你的學習，嗯。厘泧峇坐在梁薛查旁邊，說道。

哈？梁薛查撓撓后腦勺。為什么我完全聽不懂他的話？難道是我智商太低了？

（這應該不關智商低的問題_(:з」ang;)_）

厘泧峇沒再理他，端端正正地坐著，翻開化學書第33頁。

把窗戶打開，一會兒可能會比較嗆人。區研說完，從筐子里拿出幾個裝滿氧氣的集氣瓶、一個燃燒匙和一個坩堝鉗。