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無措，像黑甲蟲似的雙眼不停的不安的轉動。

他說：“你們可以切這些萵苣絲來喂它們，然后你們可以寫觀察日記來……來當報告。它們長得很快，而且、而且、而且它們小時候更可愛，特別是從蛋里孵出來的時候。呵呵?！?

他似乎覺得自己說了個笑話，可是沒有人跟他一起笑起來。就連我也無法對他笑。

我們腳邊的大木箱中爬著滿滿的像巨大的鼻涕蟲的灰色的弗洛洛毛蟲，它們身上都是粘液，疊在一起緩慢爬動。

我后退一步，如果他讓我看的是據(jù)說漂亮而羽毛鮮艷的鷹頭馬身有翼獸還好的多，可是這種粘粘呼呼的怪蟲子就不必想我會喜歡它們。

我們幾個人分一只木箱，幾個人去旁邊堆成小山的萵苣堆中抱冰涼的萵苣回來，然后其他人簡單處理之后開始切成絲，再喂那些毛蟲。我可真沒看到它們身上長了毛，還不如叫粘液蟲更貼切。

在喂蟲子時發(fā)生了問題，很明顯弗洛洛毛蟲是無法分辨出它的頭和尾在哪里的，而負責喂蟲子的同學們蹲得遠遠的，伸長手臂拿著萵苣絲希望那些蟲子可以張開嘴來吃，但它們好像對吃東西不感興趣，兀自緩慢爬動。

為了不被叫去喂蟲子，我跳起來跑向萵苣堆，抱著兩個萵苣慢慢走回來。欣喜的發(fā)現(xiàn)等我走回來的時候他們已經(jīng)找到喂蟲子的辦法了。幾個膽大的男生挽起袖子把每一條蟲子捉過來分辨清頭尾后勇敢的掰開它們的嘴巴迅速把萵苣絲塞進去，力求一次就噎死它們。

可惜它們的胃比想像的大。一只塞兩顆萵苣切成的絲都完全沒有反抗或難受的樣子。于是大家全體開始切絲，切夠數(shù)了再一氣塞死它們。

下課時所有人的長袍上都沾滿了那種帶著腐敗的萵苣味的粘液，我惡心的幾乎沒吐出來。所有人都沖回寢室洗澡換衣服，然后再沖去上變形課。

麥格教授在這節(jié)課上重點復習去年學過的所有咒語，她嚴厲的說如果我們在過了一個圣誕假期后就忘記了去年學習過的知識，那就要布置更多的作業(yè)給我們。

我使用魔杖時所有的咒語都過關了，但在回答問題時有幾個地方我不是完全失去印象就是記憶模糊，結果被麥格教授瞪了一眼，差點沒有把心臟嚇停。得到了寫報告解釋這幾個問題的作業(yè)。全班沒有一個人能幸免。

午餐，我看著意大利肉醬面那圓滾滾的長長的彎曲的面條和濃稠的肉醬完全失去了胃口，同席的赫夫帕夫沒有人能在上過那樣的一節(jié)保護神奇生物課之后還給有胃口。

有一個男生咬牙切齒道：“還保護神奇生物？那種怪物就應該全部殺光??！”他正在用力的切一根紅腸。

這一次我真心的贊同他的話。那種生物就算神奇我也不愿意保護它們。

午餐后就是下午的課了，下午課是魔藥課。我看到所有的同學都臉色灰暗神色萎靡。

而魔藥課完全沒有辜負大家的期待，斯內普教授的假期似乎過的根本一點也不開心，真不知道為什么圣誕假期他也能過得這么不開心?？傊幊恋哪槆樀盟腥硕监淙艉s，那冰冷的目光所到之處沒有人不發(fā)抖。當他站在我的旁邊看著我做魔藥時，我努力克制才沒有手發(fā)抖放錯魔藥份量?？墒蔷退氵@樣也被他扔下一句：“你的眼睛長在哪里！攪拌的時間長了三秒鐘！”為由扣了一分。

我低頭為這三秒鐘哀悼。全班哀鴻遍野，尸骨無存的人很多，丟分在五分之下的赫夫帕夫僅有我一個，全班丟分五分之下的只有不到六個人，其他五人都是旁邊拉文克勞的。不過我覺得那五個人在被斯內普教授責罵“完全沒有腦子！居然能進入拉文克勞！拉文克勞的水準下降到了歷史新低！”這幾句話給打擊得雙眼無神腳下虛浮。

我再次感謝我來自赫夫帕夫的遲鈍，每次我被他罵，我都會告訴自己我已經(jīng)做的很好了，那種更高的標準不是我的目標云云。

下課時每人都有不止一篇的報告要寫，我卻想起了我在圣誕節(jié)前需要補交的魔藥報告中還有兩份，內心掙扎要不要今天就交給他呢？

但被他罵了這么久之后，我真的好像更能抵抗他的罵了。再說早一步交給他更好，如果晚一天說不定又會有新的罪名在等著我。于是決定晚餐后就去把報告交給他。