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我看著黑板上這劑魔藥所需要的材料和步驟的詳解,足足寫滿了整面黑板。欲哭無淚,我從來沒有自已嘗試過制作一劑超過十種材料,超過二十個步驟的魔藥。
而這一劑用來治痔瘡的魔藥足足需要超過二十種材料和五十個步驟。
斯內普教授“仁慈”的把兩堂魔藥課都給我們了。他柔滑的聲音說:“先完成的人,可以提前下課。把你們的藥劑作好后交到我這里來。”說完他就坐到黑板前的桌子旁,開始讀書。
在魔藥課上一個人一個坩鍋,而且絕對不允許開口說話。赫夫帕夫從來最遵守魔藥課的課堂紀律,一個個恨不能把嘴巴縫起來。在斯內普教授坐下來“安靜”的看書之后,課堂里鴉雀無聲。
我走到前面的藥材柜中取材料,用柜中的小秤取走大約比需要的量多一倍的藥材。因為我害怕作壞,最少給自己更多的機會。看到我的動作,應該在“看書”的斯內普教授譴責似的咳嗽了一下,嚇得我立刻出了一身的冷汗。
拿著藥材回到座位上,我仍是習慣于先將所有的藥材準備好再開始制作。旁邊的同學大多數已經點上了火,按照步驟處理一樣,放一樣。
比較起來,我的速度慢,看起來也更遲鈍。我發現斯內普教授狀如不滿的看了我好幾眼,手下的刀頓時不穩起來,幸好他繼續看書,沒有繼續注意我。
處理完所有的材料,再三確定份量后分別放在小碟中,我暗暗默念步驟,心中有數之后才開始點火。旁邊的同學們有的魔藥看起來已經快完成了,個個滿頭大汗愁眉苦臉。
開始制作之后我的速度更慢,力求每放一種材料都正確無誤,每一次攪拌都既穩又準。小小的計時器放在桌角,我設定好每一次攪拌時間,每一次觀察的時間。不急不躁。等我的坩鍋中的藥液呈現出正確的半透明的亮紅色,升騰起的煙霧是微微發黃的白煙,藥液散發出燒焦的木頭一樣的清香味。
我再三對照課本和黑板上成功的藥劑的特點,有些不敢相信,滿足的笑著把藥劑小心翼翼的裝起來,準備送到教授的桌子上,一抬頭,整間教室居然只剩下我跟另外一個人,那個人正拼命用魔杖戳著他的坩鍋,他的坩鍋正冒出灰黑色的濃煙。
斯內普教授仍然坐在那里讀書,在他面前的桌子上擺放著十幾瓶魔藥。我暗地里比較,覺得自己做出來的是最好的。高高興興的又小心翼翼的把手中的藥瓶放到教授的面前,看著他大筆一揮在我的名字后面寫下一個“良好”,我知道這是我能從他手中得到的最好的成績。滿足的收拾東西后離開。
在我走出教室后不久,依稀聽到斯內普教授冷嘲熱諷的對最后剩下的那個學生說:“已經下課了,德斯蘭先生,你做好了嗎?不管怎么樣,交上你的作業收拾好東西趕快離開!我沒有那么多時間等你!”
做為倒數第二個交上作業的人,我緊張的加快腳步走到樓梯口,身后傳來腳步聲,那個倒數第一的男生抱著書包臉色慘白的從我身旁沖下樓去。
我努力鎮定,慶幸著自己總算沒有跟他一樣慘,下決心下一回要加快速度。
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黑魔法防御術課,教授是烏姆里奇,從其他三個學院的學生的耳語中,似乎非常不滿她完全空無一物教學內容。他們認為這純屬浪費時間。
這種反對的聲浪在赫夫帕夫的課堂上是看不到的。赫夫帕夫遲鈍到根本感覺不到任何不滿,也沒有熱切的想要學習的愿望。
烏姆里奇