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牛二幾人如得了特赦令一般，飛快地跑過去。

此時的孟倩就如奶奶的那塊大吸鐵石，輕而易舉地將我的這四個鐵黨吸到身邊，噓寒問暖。

哎，同學，你怎么了，遇到什么困難了嗎？郭小關心地問。

有什么事情跟我們大家說，我們會幫你的。張成成熱心地說。

孟倩慢慢地抬起頭，那一瞬間仿佛讓空氣都停止了流動，我們幾個接下來的關心都堵在了嗓子眼，只見她眼睛哭地紅紅的，兩個白皙的臉蛋都有著紅腫的指印，嘴角滲著血絲，右邊的腮頰處有拇指大的掐痕泛著青暈。

發生什么事了？誰這么狠！牛二第一個發出驚怒的聲音。

沒，沒事。孟倩懦懦地說。

我趕緊從包里拿出我的小手絹擦拭著她的臉龐，為了遮擋她臉上的傷痕，我將她的頭發打開，用手指當梳子幫她把頭發梳到頸前，除了眼睛紅紅的之外，披著頭發的孟倩顯得更加的落落大方，像朵蓮花。

不要哭啦，我們去上課吧，我憐惜地說。

嗯！她微弱地答著，慢慢牽著我的手跟我走進了校園，她的指尖很冰，我緊緊地攥著，想傳給她一絲溫暖。

仰慕強者和同情弱者都是人自發的一種本能，但兩種心情是截然相反的，前者心中填充著對強者的仰望和羨慕，澎湃的激情從腳底慢慢地升騰著，讓人充滿熱量；后者則是要把心中的溫暖和身上的熱量傳遞給同情之人，猶如獻血一般，將能量源源不斷地供給出去，不但如此，當你看到弱者的遭遇令人悲憫至極、你沒有任何能力改變之時，你都有可能跟著她對生活和世道充滿彷徨和不安，甚至會猶如一陣暴雨傾頭而下，澆滅你身上所有對生活充滿希望的小火苗。

當然孟倩的遭遇沒有達到悲憫至極，所以我對生活的美好希望安然猶在，但是我對她此時卻是充滿深深地悲憫，對，是悲憫，不是同情，因為同情只是一個人處在一種悲劇性的境況中，另一個人面對著，心靈忽然受到觸動，然后生出扶持與援助的愿望。而悲憫則是在同情的基礎上折射出的一種博大的愛，一種博大的情懷，這種情懷讓我忘記了對她的偏見，忘記了心里對她深深的排斥，我開始想要幫助她，溫暖她。

后來在我長大后，想到我和孟倩之間的關系，我曾問過我自己為什么會對她的態度有了風馳電掣般的改變，當我看到巴金的一段話，我有了答案，“我愿每個人都有住房，每張口都有飽飯，每個心都得到溫暖。我想擦干每個人的眼淚，不再讓任何人拉掉別人的一根頭發。”這就是我那博大情懷的呈現，我只是希望每個我認識的人能夠衣食無憂，簡單的生活，開心快樂，和我一樣。

都說常懷悲憫之情，同情之心的人，能在關心他人和幫助他人中精神得到凈化，靈魂得到升華，可是我的精神和靈魂在看到某一個人的時候，會立刻復歸我的體內，穩穩實實，沒有一絲飄渺，那個人就是葉銘辛。

我安頓好孟倩，回到自己座位上，不經意地瞥到了葉銘辛正在用鉛筆認真地寫字，白白的小手，很好看地握著藍色的鉛筆，將那些聲母認認真真工工整整地寫在四線格內。

我惡作劇心頓起，將椅子稍稍往后挪了一下，輕輕靠在他的書桌上，在他毫無防備之下，一屁股坐下，趁勢狠狠地往后一靠，只聽他的桌子一晃，隨著“嘎嘣”鉛斷的聲音，一個鐵文具盒嘩啦一下掉到地上，里面的東西“嘩啦啦”散了一地。

噢！我的天啊！女娃子，你怎么搞的，你這里地震了嗎？需要幫忙嗎？我故作吃驚地說。

沒事，就是一個黃臉婆吃飽了撐的，謝謝同學關心，葉銘辛看也不看我，邊撿東西邊說。

噢！看來這個黃臉婆本事還挺大噢！我說完向他做了個鬼臉，回身開心地準備上課。

我柳灣灣是誰，人若犯我，我必犯人，人若不犯我，我找茬犯人。

可能是心情好的原因，發現今天講課的喬老師都要比平時又帥氣很多，我兩個胳膊拄在書桌上，雙手托著下巴，臉上像是開了花兒似的對著喬老師笑了一節課。

卡夫卡說，真正的對手會灌輸給你大量的勇氣。無外乎，葉銘辛對于我來說，就是真正的對手，不僅灌輸給我勇氣，還給我增加了無盡的能量，那種能量有一種神奇的魔力，就是只要讓我見到他，我的腦袋就會立刻涌出對付他的種種辦法，那種靈感如高山上的流水，滔滔不絕，奔騰不息。

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第五章在線

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