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長說不定是為了一項特別重要的任務才不得不離開的。

事實上后來也確實如此。雖然族長回來的那天顯得多少有些混亂--九尾折騰起來的聲勢還是挺浩大的，女人和孩子們都被疏散到森林中的避難地去。當時有個年紀比他更小的孩子站在他身邊，似乎家長都已經上了戰場。他小聲地問鏡："到底發生了什么呀……"

他的聲音在抖，手也在抖。

鏡知道他肯定不是宇智波家的孩子。他心里也有一點害怕，但是他相信族長大人，因此就伸出手去握住對方的手。

"族長他們在打一個很厲害的壞人。"他小聲地安慰對方，"放心吧。族長大人和火影大人這么厲害呢。"

三

那之后族長大人就回來了。

一切還像什么也沒發生過一樣。但很多事也慢慢開始變化了。比如說，火影大人開始經常跑到宇智波的族地這邊來。他和族長大人顯然有很多公事要談，一談就要一個晚上--至少鏡是聽大人們這么說的。村子里也慢慢地產生了變化。店鋪和高樓更多了。家里有了電扇和暖爐。大家都開始去學校了。是不是這樣的時代就叫做和平，鏡也不太懂得，大人的世界離他仍然有一定距離。

再然后他就成了火影大人的學生。

這件事其實還是有點緊張的。千手和宇智波曾經有一段水火不容的歷史，這仇恨鏡這一代的孩子們還是知道的。當火影大人的學生聽起來是件蠻榮耀的事情，但對于宇智波來講似乎總有些別扭。直到他們去上課的第一天早晨，母親給他準備便當的時候還在問：

"真的沒關系嗎？要不然再去和族長談談？"

最后鏡想了想，說："沒關系的。火影大人是很好的人。"

這話沒錯。

但火影大人意外不是很會教學生的樣子。

"首先將查克拉在這個地方凝聚起來……然后把它壓縮一下……"

說得非常簡單，但六個人沒有一個成功的。教到最后火影大人垂頭喪氣，影子里噌噌噌地冒了一群蘑菇。

看不下去的扉間大人嘆了口氣，接手從查克拉性質的變化講起，整整講了一個上午，回去之后的作業是寫上一個卷軸對查克拉五種基本性質變化及其綜合使用的理解。

第二天他們又換了個老師。

也不知怎么回事，就變成宇智波族長和火影大人一起過來了。

幾個學生都有點怵。

宇智波的族長大人感覺很威嚴。扉間大人也很嚴厲，聽不懂又胡亂回答的時候會被嚴厲地批評，但是族長大人還是不太一樣，總讓人覺得不好接近似的。他也不管跟過來的火影大人，直接說："你們最拿手的忍術是什么，用來看看。"

……倒是一句話沒提要交的卷軸。

大家都有些緊張，你推我我推你的，最終可能覺得畢竟鏡也是宇智波，就推他出來第一個吃螃蟹。

鏡結了印，很努力地吹出一個火球--可惜太小了，遠遠比不上宇智波的一般水平。他臉一熱，覺得給宇智波丟臉了，但族長大人點一點頭，沒有說什么就說了"下一個"。

和火影大人不會教學生這件事同樣令人意外的，就是族長大人教學生很上手。

把每個孩子擅長的術和屬性都看過一遍，族長大人就開始直接指點他們忍術中做得不對的地方。雖然言語不至于親切，但是非常明白清楚。

"每個人都有自己擅長的領域，沒有一定超過別人的術，也沒有一定劣于別人的術。合理地安排自己的查克拉并進行戰斗，這就是你們現在這個階段要做到的。"