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然而出了片場(chǎng)之后，李老師的臉就沉了下來(lái)。

“小安，聽(tīng)說(shuō)你得罪了王總？”李老師不知從哪得來(lái)的消息，臉上滿是不贊同。

這天下午齊樂(lè)安沒(méi)戲，導(dǎo)演放他假讓他和李老師聚聚，可沒(méi)想到剛出片場(chǎng)，李老師便這么問(wèn)。

“是誤會(huì)，”齊樂(lè)安還需要李老師，不敢和他翻臉，只好道：“現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)什么事了。”

李老師臉上閃過(guò)一絲不悅，道：“王總也是哪方面都能說(shuō)得上話的人，不是你輕易能得罪的起的。今天下午你沒(méi)戲，晚上和我一起去和王總道個(gè)歉。”

齊樂(lè)安自是不愿，可他還沒(méi)說(shuō)話，李老師便道：“我先去休息一會(huì)，你大概兩點(diǎn)叫我。”

李老師趕著最早的一趟飛機(jī)過(guò)來(lái)，此時(shí)有點(diǎn)疲勞。齊樂(lè)安想到了自己的系統(tǒng)，逐漸有了個(gè)念頭。

走到了酒店房間門口，齊樂(lè)安突然道：“老師，我能抱下你嗎？”

齊樂(lè)安的表情帶著點(diǎn)委屈，也帶著點(diǎn)渴求。

李老師愣了一下，心想孩子就是個(gè)孩子，自己出來(lái)才多久就沒(méi)了安全感？心下了然之后，李老師微笑著主動(dòng)給了齊樂(lè)安一個(gè)擁抱，溫和道：“小安，你別怕，一切都有老師。晚上見(jiàn)王總老師也自有安排，不過(guò)你要記得，想要得到什么，那就必須付出其他。”

齊樂(lè)安不動(dòng)聲色的從李老師肩頭拿下一根頭發(fā)，然后乖巧道：“我知道的，老師。”

李老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后回了房間。

李老師回房之后，齊樂(lè)安也趕緊拿著那根頭發(fā)回到了自己房里。好在這會(huì)何助理不在，要不然他肯定無(wú)法解釋自己為什么大白天突然要睡覺(jué)的事情。齊樂(lè)安將李老師的頭發(fā)放在了枕頭下，然后平躺著想著進(jìn)入系統(tǒng)，可怎么也沒(méi)進(jìn)去。

眼見(jiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了大半個(gè)小時(shí)，齊樂(lè)安也開(kāi)始有點(diǎn)慌張了。他本意是進(jìn)入李老師的夢(mèng)境設(shè)計(jì)一個(gè)噩夢(mèng)，讓李老師放棄帶著自己見(jiàn)王總，難道要失敗了？

不！肯定不會(huì)失敗的！李老師帶自己見(jiàn)王總抱著什么目的他心知肚明。就算現(xiàn)在不會(huì)將自己送給王總，那也是要讓自己卑躬屈膝。他不能失敗！

在這種焦慮的心情下，齊樂(lè)安漸漸陷入了睡眠。

【滴，歡迎來(lái)到夢(mèng)魘系統(tǒng)。】

久隔多日，齊樂(lè)安再次聽(tīng)到了熟悉的系統(tǒng)聲。

系統(tǒng)的角落里亮著暖黃色的光，齊樂(lè)安迫不及待道：“我現(xiàn)在可以編織幾種情緒？”

【您只可以制作單項(xiàng)情緒。】

系統(tǒng)毫無(wú)感情道。

齊樂(lè)安忍不住咬了下嘴唇，雖然他想到了用系統(tǒng)警告李老師，可具體的夢(mèng)境還沒(méi)想到。

【被操縱者夢(mèng)境不穩(wěn)，請(qǐng)宿主盡快制作夢(mèng)境。】

系統(tǒng)再次提醒道。

齊樂(lè)安愣了一下，他道：“什么叫夢(mèng)境不穩(wěn)？”

【被操縱者并未處于深度睡眠中，隨時(shí)有清醒的可能。被操縱者清醒后，宿主只可在被操控者再次沉睡時(shí)退出系統(tǒng)。】

齊樂(lè)安并不知道夢(mèng)魘系統(tǒng)還有這個(gè)規(guī)矩，聽(tīng)了之后也有點(diǎn)急，不做多想便走到了書(shū)桌前。

編織個(gè)什么夢(mèng)境好呢？什么樣的夢(mèng)境才能讓李老師不帶自己去聲色場(chǎng)所呢？

齊樂(lè)安皺