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，繼續道：“穿越的事情，學校已經通報過三遍了。”

“之后的上學時間不變，遲到或缺勤三次且不請假者一律視為失蹤人口，可能會注銷ID。”她隨手把披肩長發捋到耳后，聲音依舊沉著冷靜：“如果沒有問題的話，我們開始上課。”

“你多大啊？”坐在前面的男孩嬉皮笑臉的問道：“感覺你還沒我高哎。”

龍越掃了他一眼，只看向全班同學，不緊不慢道：“學校會進行為期兩個月的通識教學，然后會再次進行分班考試——成績差的人，可能會和初中生一起重新開始學。”

“而最終的成績，會決定你們畢業之后的工作分配。”

“憑什么是你教啊——你明明看起來和我們一樣大！”有人不服氣道。

龍越微微皺眉，只轉身在黑板上寫了一道題。

為什么BF3分子為平面三角形，而NF3分子卻是三角錐形構型

“有誰知道答案？”她轉身淡淡道：“上來寫出正確答案，這節課給你來教。”

全班啞然無聲。

“因為，BF3中B的雜化類型為sp2，形成3個共用電子對，無孤對電子．為平面三角形。”那鳳眸薄唇的少女輕巧一笑：“聽不懂是么？”

“上課。”

“起——起立！”班長下意識道。

一群熊孩子們站了起來，還是不情不愿地拖長聲音，喚了聲老師好。

龍家姐弟入駐學校的事情，還是頗有些令人矚目的。

他們根據龍老爺子的安排，每逢一三五過來上課，其他時間大多是去各種地方幫忙。

雖然沒有考過教師資格證，但兩個人上課都表現出明顯扎實而深厚的專業知識基本功，時間一長學生們也服氣了。

——雖然龍牧目前為止還是跟講臺一樣高。

“從我個人的視角來看，不用邪教手段來控制古代人，是為了長線考慮。”

她沉默了一段時間，對著學生們道：“短期內，用現代科技當做神跡，去洗腦和控制他們，看起來輕巧而且劃算。”

“可是你們想過沒有，未來當我們需要架設高架橋，修筑隧道信號塔，造輪船和火車的時候，難道靠裝神弄鬼就有人能幫忙了嗎？”

到了那個時候再臨時培養對應的人才，完全來不及。

“那些古代人會被我們當成奴隸嗎？”

“不，”龍越搖頭道：“他們和我們一樣，都是平等而自由的。”

學生們紛紛舉起手來，有一肚子的話想要講。

龍越心里嘆了一口氣，走下講臺關上了門，只詢問道：“我聽說班里很多人都在考，想去揚州城看看，是嗎？”

“是啊，”有人露出明顯興奮的神情：“我們隨便帶點什么現代的東西進去，不都能讓他們古代人大吃一驚！”

“我爸去過揚州！他說關口卡的可嚴了，還只讓去兩條街道，其他地方都不準去！”

“啊？那還有什么意思啊。”

眼瞅著熊孩子們又要嘰嘰喳喳的吵起來，龍越敲了敲講臺，示意他們安靜下來。

“如果要圈養奴隸的話，從一開始，我們就不會放揚州城的人走。”

她在這一刻，語氣堅定了很多。

“我們只是在等盟友而已。”

愿意加入臨國的人，無論出身民族，無論曾經效力于誰，接受過教育和考核之后，都可以得到合適的崗位和酬勞。