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四爺運氣，運氣，深呼吸，深呼吸，領著兒子弘晙去了自己的書房。

四爺不相信兒子能考成平均合格。

“平聲分哪些？”

弘晙瞧著阿瑪的架勢和面色心里頭也納悶，低眉肅手的，小模樣兒別提多乖巧，“上平和下平。”

“上平有哪些？”

“一東、二冬、三江、四--四--支、五--五--”

弘晙阿哥努力去回想自己記憶力那個“五某某”，小哈巴，小白貓，小蘆花、小鸚鵡……一路跟來書房，一起望著他們的主人，一動不動，然而任憑他抓耳撓腮，搜腸刮肚，搜索自己的腦袋瓜子，就是找不到“五某某”的蹤影。

今兒特別傲嬌的“五某某”：平時對我愛理不理，一眼掃過，眼角兒的余光也不留給我，如今我就不出現，哼。

弘晙……

四爺……

“‘一東’有哪些？”

“東、同、童、僮、銅--”中間還有幾個實在想不起來，弘晙偷偷瞄一眼阿瑪越來越黑的面色，小模樣更乖了，“……衷、忠、盅、蟲……”

四爺……還是不相信。

“《千家詩》第一卷 的《五絕》，背一首阿瑪聽聽？”

di一卷的《五絕》……弘晙阿哥裝模作樣地做思考狀，目光恰好落在窗戶上那只正打理羽毛的金剛小鸚鵡的身上，瞬間靈光一閃。

“春眠不覺曉，處處聞啼‘鳥’。夜來風雨聲，花--落知多少。”

第29章

背的抑揚頓挫, 還搭配可愛的搖頭晃腦。

四爺那個氣啊。

四爺是端坐著, 弘晙站在阿瑪的跟前, 父子倆個隔著一步遠的距離，恰好視線平行。弘晙背完后望著望著阿瑪的小眼神兒別提有多“乖巧”，大眼睛“咻咻咻”的星光閃閃。

滿臉都寫著“阿瑪夸啊”。

親阿瑪胸膛起伏，胸腔里的火氣升騰。

偏偏對著兒子發不出來火氣, 一口氣全憋在胸口。

弘晙……

……？

弘晙按住亂跳的心臟，上前一步給阿瑪順著后背, 這次是真的乖巧, 四爺……這是親兒子，這是親兒子，四爺使勁兒安慰自己。

親兒子的六分就是真的六分，可他今年第一年進學, 考成六分，也是好的。

考成六分, 也是好的？四爺的面色黑如墨汁兒，語氣是壓制后的平靜。

“上次阿瑪去上書房聽課，你老師講的是朱熹先生的《觀書有感》，背。”

朱熹先生？弘晙登時反應過來阿瑪的意思, 大眼睛瞪得圓溜溜，全是明晃晃的不滿和不喜。

朱熹先生自己喜歡學習就罷了，還讓天下人也都跟著他學習，學那什么“四書五經”，太壞了。更別說那兩節課因為親阿瑪在, 他痛苦地裝乖裝了一個多時辰。

就見弘晙阿哥特巴圖魯地腮幫子一鼓，小脖子一梗，背不出來，連想一下也不想去想。

親阿瑪在心里默念不氣，不氣，不氣……兒子還小，兒子還小……

“上而無極、太極，下而至于一草一木一昆蟲之微，亦各有理……天地中間，上是天，下是地，中間有許多日月星辰，山川草木，人物禽獸……便各自有個道理……”

“這是朱熹先生的‘格物致知論’，上次你不是還說朱熹先生提議人要對天文、地理、生物、農業、氣象等萬事萬物都研究，很對嗎？還有人性二元論，‘天地之性’和‘氣質之性’等等，朱熹先生大才大德……。”

四爺壓下火氣和兒子講道理，弘晙早就從小系統那得知一些信息，大眼睛瞪得大大地，小嗓門鏗鏘有力地和親阿瑪辯駁。

“《漳州女子之杖林》載：漳州女皆小足，必倚杖而行，凡遇慶吊之事，女子皆往。每人皆持一杖，相聚成林。蓋初時民俗，淫奔者眾，朱文公守漳時，立法命之纏足極小，使不良于行，藉革其澆俗……”

“‘天地之性’和‘氣質之性’乃是北宋張載先生所研究，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，說的是張載先生……”

四爺驚呆了。

外頭偷聽的弘時也驚呆了。

弘晙……也驚呆了。

小系統……主人快哭啊啊啊。

驚覺說漏醉了，本來弘晙還猶豫來著，小四爺長大了怎能說哭就哭？可是四爺聽了兒子一通歪門道理氣的渾身發抖，弘晙一看阿瑪真的生氣了，害怕了。

“哇哇哇--”

“哭”得特大聲。

四爺突然聽到兒子嚎啕大哭，知道自己嚇到兒子，習慣性地要去哄哄又怕越發慣的他脾氣上漲，就這么一個猶豫起身的瞬間，另一個兒子弘時……“砰”地推門而入，“撲通”跪地。

“阿瑪，四弟年齡還小，您別打他。”

“都是弘時沒有照顧好四弟，弘時認罰。”

四爺愣怔，他正要開口，就見自己福晉也沖了進來。