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帶土于是問(wèn)道：“走過(guò)場(chǎng)嗎？”

鳳搖搖頭，回答道：“很多忍者知識(shí)我都還沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，如果基礎(chǔ)不打好的話對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)不利。”

“嗯，正是這樣”波風(fēng)皆人贊同道，“鳳果然要成熟很多，你能這么想老師也就放心了，在學(xué)校的時(shí)候就先好好學(xué)習(xí)學(xué)校的知識(shí)，忍者學(xué)校一般放學(xué)都很早，自己的修行可以等到放學(xué)之后，不過(guò)也要注意休息哦。”

“啊，謝謝老師。”

忍者學(xué)校啊，說(shuō)實(shí)話他還真的有點(diǎn)期待，畢竟會(huì)和上輩子的學(xué)校完全不同，好像挺好玩的樣子，如果能遇見(jiàn)兩個(gè)有意思的人就更好了。

結(jié)果在開學(xué)的那天，真的發(fā)現(xiàn)了個(gè)意外的人物和他在同一班，一個(gè)在原著里神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，雖然傳說(shuō)很厲害但是早早悲劇的宇智波分家天才，宇智波止水。

宇智波止水比他大兩歲，正好該是今年入學(xué)，一開始鳳看見(jiàn)對(duì)方背后那個(gè)團(tuán)扇還沒(méi)什么反應(yīng)，等點(diǎn)名的時(shí)候才知道這位就是傳說(shuō)中的瞬身止水。不過(guò)對(duì)方大概是被長(zhǎng)輩吩咐過(guò)了，主動(dòng)向他打了招呼，并且坐在了他旁邊。

對(duì)于6歲的孩子來(lái)言，宇智波止水的表現(xiàn)實(shí)在是可圈可點(diǎn)，相當(dāng)沉穩(wěn)，完全不像原著中佐助給人的感覺(jué)那么盛氣凌人，小小年紀(jì)就懂得收斂，果然是個(gè)人物。

不愧是在原著中和鼬并稱的瞳術(shù)天才，同時(shí)也是鼬最為尊敬的大哥。

鳳向他友善一笑，“止水哥哥，以后多多指教。”，隨即覺(jué)得自己的雞皮疙瘩都掉了一地，連對(duì)著外表上比他大更多的卡卡西他都沒(méi)叫過(guò)哥哥，自己的臉皮果然是越來(lái)越厚了。

止水倒也沒(méi)想到鳳會(huì)主動(dòng)和他示好，凡是被冠上天才之名的家伙多少都有些自負(fù)，尤其是小孩子，看那個(gè)卡卡西就知道了。

誒，所以說(shuō)卡卡西桑，你小時(shí)候到底是有多倨傲討人嫌啊，簡(jiǎn)直就是木葉人心目中少年天才的惡劣品性典范啊。

“多多指教。”止水回應(yīng)了一句，就把注意力放到講臺(tái)上的老師身上。

真是好孩子啊，鳳在心里這么感慨了一句，一邊聽著老師講課一邊想些有的沒(méi)的：原來(lái)鼬喜歡這個(gè)類型的兄長(zhǎng)啊，他要不要考慮轉(zhuǎn)型呢？

止水看他一邊聽老師講課一邊默默的翻著自己的課本，乍看上去速度不算驚人，也沒(méi)做筆記在上面，止水卻知道他在認(rèn)真的看，而且按照這樣一節(jié)課一本的速度，要不了一周他就能把所有的書都看完了。

其實(shí)對(duì)于止水而言，學(xué)校的課程也有些過(guò)于簡(jiǎn)單了，但他推測(cè)鳳的水平還在他之上。不過(guò)止水發(fā)現(xiàn)鳳在教材的時(shí)候有著明顯的偏好性，他把數(shù)學(xué)物理化學(xué)一類的書冊(cè)直接丟到書包里瞧都沒(méi)瞧一眼，專門看些關(guān)于忍者其他能力的書冊(cè)。

完全忽視文化課啊，孩子，這樣下去你會(huì)哭的，止水在一周之后看見(jiàn)鳳果然把教材讀完了，卻依然沒(méi)有把那些理科拿出來(lái)，反而開始研究從家里帶來(lái)的忍術(shù)卷軸之后，初步定義鳳為頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)。

鳳哪里知道止水每天光看著他讀書就想了這么多，他不看數(shù)理化完全是因?yàn)樯陷呑幼鳛槭〖?jí)理科狀元，之后又攻讀的是工科，這種哄小孩的教材還根本沒(méi)放在眼里。