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嘴似乎想開口的樣子，于是抬手按住了他的肩膀，繼續板著張臉認真無比，首先，家長會的內容就算不重要，但是每個小朋友的家長都會來，你們就放球球一個人在教室，他心里難免會有落差；其次，球球說你答應了會來接他回家，但是毫無疑問你食言了，這對一個心智還未成熟的二年級小朋友來說，其實是一種傷害。

程澤這番話醞釀了兩天，說起來氣勢十足，順暢無比。

可憐衛少爺面對全公司幾千號人都面不改色，卻被一個小學老師教訓得面紅耳赤了。

我這不是臨時有事么，再說了我外甥堅強著呢，哪那么容易被傷害衛黎難得聲音微弱，頗有幾分心虛。

衛先生，你這樣的想法是錯誤的。程澤皺起眉，指責得更加不留情，球球是單親家庭的孩子，不論你們給他多少補償，都比不上他失去的父愛，在這樣的情況下，親人要做的是重視孩子的情緒，而不是不顧孩子的意愿一味地溺愛他。

恕我直言，之前衛子初的性格十分霸道，在班上幾乎稱王稱霸，這樣的情況說到底是你們的縱容造成的。但是這種縱容并不利于他的成長，反而會讓他失去許多小伙伴，從而讓他的性格更加孤僻，這是一種惡性循環。

程澤從自己多年教育經驗出發，洋洋灑灑講了一通，末了才像看到對方呆滯的表情一樣。

他看著前幾次見到都意氣風發的青年表情呆滯，一副被自己打擊到的模樣，心中莫名有些不忍，于是努力緩了緩語氣，依舊冷淡道：衛先生，別擔心，我會跟你一起努力教好球球。說著還動作笨拙地拍了拍對方的肩膀。

衛黎被他沒掌握好力度的輕拍拍得一愣，不由自主地盯著他看了會兒，又順著他面無表情的臉看進他漆黑的眼睛里，終于在深處找到一些淡淡的安慰之意。

于是衛少爺勾起唇角笑得感激涕零：那真是太感謝了程老師。來，咱們進屋好好聊聊。

他想他還是不要告訴程老師，自己剛剛只是被他長篇大論的批評教育說得怒從心起，正思索著要怎么報復回去當然，其實這只是衛少爺惱羞成怒了。衛黎好歹也當了兩年的決策者，自然是明白何為忠言逆耳的。

再說，這冷硬直白的程老師還真不錯，確實挺關心自家外甥的嘛。

第十章

層~老~絲~程澤剛踏進衛家栽滿花草的院子，就見圓圓滾滾的小家伙不顧腳上即將甩掉的棉拖鞋朝自己飛奔而來。

程澤皺了皺眉，心想等會的家訪內容還得加上一條小朋友的普通話千萬不能跟偶像劇里的女主角學。

衛子初你他彎下腰，穩穩地接住小朋友，面無表情地打算教育一番。

程老師！人家叫球球啦！衛子初同學不厭其煩地繼續糾正。

程澤板著一張臉完敗：球球，我們一個小時前剛分開。他的聲音又冷又硬，手上卻動作輕柔地將小朋友抱起了一點，不讓球球只穿著襪子的腳丫碰到地。

衛球球，你丫下次敢再甩拖鞋衛黎一邊蹲下身給外甥穿拖鞋，一邊獰笑著威脅，我就給你買青蛙拖鞋！

剛還趾高氣昂地想要同程老師辯駁的衛球球馬上偃旗息鼓，皺著一張包子臉朝自家小舅舅伸手要抱，嘴里討好地嘟囔：舅舅不要嘛~球球很聽話的！

衛黎不為所動，只對程澤笑著解釋道：他特別討厭青蛙。然后從他懷里接過外甥，把小胖墩放在地上，笑得挑釁無比，衛球球，今兒你最喜歡的程老師在呢，給我好好走進去。

于是成天在班里耀武揚威的衛子初小朋友乖乖地攥著兩個大人一人一只手，滿臉笑容地進了屋。

程澤不由自主地側過頭看了衛黎一眼，只見他目光落在外甥身上，兩人如出一轍的大眼睛都笑得瞇成了縫，顯出無法描述的默契與親近。