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○○○象棋桌顫巍巍地挪開，元皓牗捂著下腹緩緩坐了回去。真不錯，現在這里有兩個肚子疼的人了。出手傷了人，銀霽自知理虧，不敢再造次，只拿眼覷著受害者，心想他都被劈成這樣了還敢坐回角落里，把寬敞的地方讓給女生，明知山有虎，剛讓虎咬了一口，還敢向虎山行，不得不說，是一種直男特有的愚勇。“沒事吧？需要打120嗎？”事實上，他剛剛要是打了110，什么事都解決了。“不用，這是木頭做的。”元皓牗好像忘了自己是肉做的，心有余悸地摸摸桌子邊沿，再次伸出手，執著地說：“把手機給我。”銀霽偏身護緊書包，僵著不動。他只好讓手著陸，停靠在楚河漢界對岸，輕嘆道：“你知道我跟我媽說的最后一句話是什么嗎？”“……”還能這么玩是吧？“我說，‘你走了就別回來了’。最后她果然沒回來。”“…………”“我們要從歷史中總結經驗教訓，你說對不對？”一言不合放大招，銀霽只好乖乖交出手機。在元皓牗重新看帖的時候，她不由得審視那個濃黑的發旋。不對，奇怪的人明明是他。銀霽小時候拿開水燙過白蟻窩，也見過消防員怎么用火槍燒焦馬蜂窩。正常群體遇到殘害生靈的罪行，第一個反應是沒頭蒼蠅一樣四處亂竄。白蟻和馬蜂臨死前都是這幅慘狀，反觀元皓牗，他現在是在干什么？就像他說的，掌握了證據，控制了犯人，一般人早就報警了，他卻把犯人拖到這個犄角旮旯來親自審問，也并不真正關心有沒有人受傷——否則，打開門一問便知的事，何必關起門來跟始作俑者較勁？看他那樣子，雖然確實是在生氣，卻有一種很矛盾的平靜……平靜得透出一絲詭異。銀霽也是現在才覺得，她好像從沒認識過眼前這個人。不過，這是合理的，本來也不能按普通人的模式來理解近死者行為，他們太正常了反而是一種不正常。應該這么說，近死者性格扭曲是必然的，只是沒按她設想的方式扭曲罷了。○○○往后翻翻帖子，接下來討論的中心人物不再是銀霽這個“狗腿子”，而是（2）班以前的班長——“是叫雷成鳳嗎？”“是的。”“我知道這個人。”“你還真是四海之內……”“說什么？大點聲。”“在罵你，別細聽。”雷成鳳和元皓牗一樣，有幾年不在a市讀書，快中考了才回來。轉學之后，因a市考學氛圍緊張，她花了很久才適應過來，本就神經脆弱，又沒人理解她的病，到后期，經常崩潰到對著墻壁自言自語，比現在還要剎不住車。她顧及著不能打擾別人，再怎么忍不住，也要躲到衛生間、食堂后門這樣的地方去發泄，即便如此，因言行舉止過于怪異，還是被同學們視作眼中釘，欲除之而后快。有人從網上習得了如何摧毀一個陷入焦慮的阿斯伯格，某天自習課上，在雷成鳳用氣聲反復讀題的時候，忽然用石頭砸碎了她身旁的窗玻璃，大罵她是個神經病，害得全班都考不上高中。雷成鳳受傷事小，當場驚恐發作，休學回家，直到中考才現身，果然發揮失常。這起事件的第一目擊者出現在了帖子里，回憶道：“我們都快被逼瘋了，要不是有人砸了玻璃，恐怕全班就她一個人考得上重點高中。”下面有人回復：“太6了，連我們外校的都聽說過砸玻璃的勇士。就該鬧一鬧！依我看，正常學校就不應該收這種學生，給得再多也不收。神經病為什么不去讀特殊學校？他們的病又不是我們造成的，憑什么正常人要慣著他們？”“是的，高考不比中考重要得多？跟你們一樣，我們也是迫不得已才干那件事的。這都是為了顧全大局，有錯的明明是迅雷雞和狗腿子。”“你們在說哪件事？”“他們在說哪件事？”元皓牗回頭問銀霽。后者已經擠到了他身后站著，跟個監考老師似的，背著手，嚴格地俯視著卷面……不是，手機界面。“樓上有線索，你回頭找找看？”她是跟游戲里的新手引導小精靈學的嗎？不直接給出答案，而是鼓勵玩家自己探索，撐夠游戲時長算數。簡直就和尤揚那個公公嗓一模一樣，發言只憑興趣，不看場合，怪不得能玩到一起去。

“是班費的事？”“答錯了，線索并沒有那么遠。”“那就是玻璃了。”“wow，班長真厲害，兩下子就猜對了。”元皓牗無視她的夸獎：“（2）班有窗戶碎了嗎？我怎么沒聽說？”“又不是只有窗戶才有玻璃。”“嗯……譬如說，吊燈也是玻璃做的？”聽到這個問句，銀霽露出一個神秘的微笑，一轉身，艱難地抬起腿，像剛才那樣略顯狼狽地跨過桌子，差點被絆倒。等她在小板凳上坐好，才用問題來回答問題：“你要不要留到下一輪再問？現在該我了。”沒辦法，這個規則是他允許的。好在動機推測一旦走上正軌，她的專注力又回來了。“你問吧。”“我想知道敖鷺知的事。她到底怎么你了？為什么一直對她甩臉子？”“機會難得，你就問這種無關痛癢的事？”“怎么就無關痛癢了，級花的八卦誰不想知道啊。”“那我不得收點錢？……”象棋桌微妙地動了一下，元皓牗語帶煩躁：“我說我被她纏上了你又不信。”“怎么不信呢？你接著說，她纏著你干嘛？”元皓牗干脆豁出去了：“我跟她很熟嗎，哪有一上來就直接求婚的？”哎，這個道理他是什么時候明白的？想不到敖鷺知竟是這種猛女，銀霽一時找不到合適的詞匯進行評判。還得當事人自己找補：