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“今早上班途中，碰見(jiàn)了工地那邊出了事，我看清楚確定后，打電話報(bào)了警。”

“他們都是初二三班的學(xué)生，班主任在市里開會(huì)，應(yīng)該在回來(lái)的路上了。”

“我聯(lián)系了彭瀟的家長(zhǎng)，聯(lián)系不上，發(fā)過(guò)短信了已經(jīng)。”

韓老師不僅回答了問(wèn)題，三言兩語(yǔ)把目前的情況都介紹了。

“您觸碰過(guò)……”黃友成聽到韓老師說(shuō)看清楚以及確定，頓時(shí)緊張起來(lái)。

“沒(méi)有，我就是喊了兩嗓子，走近觀察沒(méi)有呼吸了，并且流了那么多血，所以先打了醫(yī)院急救，然后又報(bào)了警。”

韓老師解釋完，葉楓和黃友成都松了一口氣。

如果遺體被觸碰甚至翻動(dòng)過(guò)，他們需要立刻通知法醫(yī)，第一現(xiàn)場(chǎng)如果被破壞，檢驗(yàn)結(jié)果也會(huì)不準(zhǔn)確。

“有彭瀟的照片嗎？”葉楓想了想，不可能讓這幾個(gè)半大的孩子去認(rèn)尸，班主任從市里趕回來(lái)，怎么也還得一個(gè)多小時(shí)才能到。

確定尸源才能規(guī)劃后續(xù)調(diào)查工作，唯有寄希望于照片了。

韓老師從衣兜里摸出一張學(xué)生卡輕輕放在桌面。

“剛才去寢室?guī)麄兿聛?lái)時(shí)，看到放在桌上，順手拿下來(lái)了。”

葉楓趕緊拍下了學(xué)生卡上一寸照片，打開手機(jī)就發(fā)了出去。

黃友成忍不住探過(guò)腦袋，看到對(duì)話框上的名字備注直接愣了。

(本章完)

“鑒定肖萍萍。”

五個(gè)醒目大字，有名有姓有單位。

“你什么時(shí)候把我們……”

黃友成話一出口立刻意識(shí)到環(huán)境不妥，硬生生拐了個(gè)彎。

“你們什么？”葉楓端著手機(jī)認(rèn)真敲字，不經(jīng)意的問(wèn)。

黃友成咬了下舌頭，生硬地轉(zhuǎn)彎。

“……這位法醫(yī)同志加上好友的。”

“今早。”

“今早？”

“哦，今早在食堂碰上了，順便就加了。”葉楓說(shuō)得輕描淡寫，其實(shí)中間經(jīng)過(guò)了一番推拒，他堅(jiān)持要加微信轉(zhuǎn)賬，不能白吃白喝。

“天天在寢室里擦難聞的藥油，煩死了。”

“我怎么記得瘸了幾天？你記得倒蠻清楚。”

“你們關(guān)系不好？有矛盾？為什么