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“這是重點嗎，重點是，你們說……咱們，真的還活著嗎？”

“我們……真的還是我們嗎？”

“是吧，畢竟還記得學過的知識，怪物……會知道知識嗎？”

“管他的，反正我覺得我還是我。”

“哈哈哈我也一樣，我也永遠是我……”

電影的最后，高三（1）班所有人參加完高考，各奔東西。

除了秦驍之外，高三（1）班所有畢業學生們長久住過的地方，都會發現與當初自習課時一樣的潮濕水汽與霉斑……

片尾結束，沈修摘下3d眼鏡，用最快的速度離開第六放映廳。

與此同時，看完《新生》第一場的觀眾們一邊摘下3d眼鏡，一邊迫不及待的與身邊同伴討論。

“我終于明白為什么買電影票的時候，《新生》會分在驚悚片里了，看之前我還奇怪青春校園片和驚悚有什么關系，現在我懂了。”

“原來這就是需要特效的原因，救命，那些特效效果好逼真好扭曲，看得我都覺得自己是個瘋子，到底是如何扭曲的人才能做得出這樣炸裂的特效？現在想起來腦子都是麻……等等，明明看到那些試圖降臨到人身上的怪物的時候，覺得世界都扭曲了，現在再想起來，除了腦子麻麻的之外，竟然有些想不起來具體模樣，我記性什么時候這么差了？”

“你不說我都沒發現，我也想不起來了，只記得那種深入人心的恐懼。”

“所以，這是世界多維度交疊重合，高維強行降臨低維世界而產生的恐怖污染和異化扭曲？”

“每次怕得要死的時候，一想到他們變態完還要上秦驍的課，在怪物環伺的禁區學習，就覺得有種詭異的病態感。”

“那最后，降臨成功了沒有？最終回到自己世界的高三（1）班全員，還是原來的他們嗎？”

“我覺得不是了，我甚至覺得秦驍不是在對他們上課，而是在對它們上課，對它們進行人類趨向馴化？”

“我靠按照你這個想法，回來的秦驍到底是個什么玩……等等，我修大佬呢？”

“什么修大佬，你別是看魔怔……”

“啊啊啊都怪你電影開始的時候我看見修大佬了，想和你說來著，被你阻止，現在好了，看完電影光顧著討論，忘記……啊你拽著我跑做什么？”

“還能做什么，追啊！”

……

電影院外，沈修被早已等候的記者們攔住。

在《新生》上映的時候，記者們根據上一次的經驗，知道沈修雖然不是很在意《新生》，但可能會去電影院觀看。

因此，大家搶票觀看的同