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“動作很到位，但你眼神怎么回事？是想油死我嗎？”

“嘿boy，動作幅度，打開一點，自信點，狂放熱烈，懂？”

“嘖，力道太猛了，我知道我很討厭，但你也不能一拳捶死我吧？”

“慢點慢點，你是要把伴奏急死嗎，手忙腳亂的是要干嘛？”

上去的每一個練習生，下臺的時候都在懷疑人生。

二十分鐘后，練習生們由一開始的積極，到現在你看看我我看看你，都沒有勇氣上去了。

薛毅掃視全場：“還有嗎？”

寂靜無聲。

薛毅的教材還沒積累夠，目光落在周童身上：“周童，你上來。”

周童一副視死如歸的表情走上了前方舞臺。

20s后……

薛毅：“周童，你是在表演植物大戰僵尸嗎？”

被點名上去跳的周童走下來的時候眼眶都紅了。

沈修看見眼睛紅紅的周童，想到一開始周童和薛毅老師的對話，他總算明白了薛毅老師那句‘希望大家接下來會喜歡扭曲的他’是什么意思了。

薛毅問：“還有誰？”

經過薛毅長達二十多分鐘的毒舌，底下練習生們不敢吭聲了。

薛毅嘆氣：“既然沒人上來，那我又開始點名了。”

‘點名’二字，在場的練習生們有種瞬間回到課程被老師支配的恐懼，一個個不是低頭就是四處張望，就是不敢與老師產生對視。

怕對上老師的視線就會被點名。

對此，身經百戰的沈修總結出了一套經驗。

四處張望？不行，會引起老師注意。

低頭？更不行，老師會覺得你在逃避，依舊會點。

最可靠的辦法是——保持正常，只要看起來正常，面不改色心不跳，沒有多余小動作，平平無奇，老師一般會下意識忽略。

下一秒，薛毅的聲音先響起：“你，就你，第一排最中間那個酷哥，66號沈修，主動坐在中間c位的你一定很自信吧，上來。”

主題曲練習3

沈修大腦宕機，顯眼包竟是他自己！

沈修什么都想到了，唯獨漏掉了‘c位’這定時炸彈！他一頓分析猛如虎，轉頭發現自己像個二百五。

就像上課時坐在第一排的學生，不管努力的把自己隱藏得多厲害，可沒用，統統沒用，老師在講臺上低頭就能看見。