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學生質量同比其他的學校要占據(jù)優(yōu)勢。
武道基礎,靈種,戰(zhàn)斗經(jīng)驗,多個方面的差距擺在這里。
同樣的十脈武者,青山一中普遍更強。
……
“最后一戰(zhàn)。”
10號場地下方,林遠雙手交叉,不斷的觀察著周天元釋放靈技的習慣還有戰(zhàn)斗方式。
心中暗道:
“戰(zhàn)斗計劃一定要完美執(zhí)行。”
從武考開始之前,林遠就在吳敵的全力協(xié)助下,制定對陣三級武者的戰(zhàn)斗計劃。
因為并不清楚考官的靈種系別和具體實力,林遠分析了很多種可能性。
冰系的氣道武者作為考官,對于林遠來說是個好消息。
林遠目前最怕的武者類型是速度型。
天下武功,唯快不破。
在戰(zhàn)斗中速度吃虧就會處在天然的被動,林遠即使在速度上有進步。
那也和電系,風系的武者比不了速度。
二級武者挑戰(zhàn)成熟的三級武者,作為挑戰(zhàn)者的林遠清楚的意識到勝率為0。
不過想要拖足五分鐘的戰(zhàn)斗時間,并不是一點機會都沒有。
“最開始他的壓迫感非常弱。”
“在兩分鐘內(nèi)由弱至強,逼迫武者的極限。”
林遠默默念叨道。
這種考官測試,考官都會讓考生盡量展示自己的全部實力,然后逐漸的增強壓迫感,看看考生的極限在哪里。
如果一上來就全力出手,那所有考生的結果都一樣,考試也就失去了意義。
這兩分鐘的時間,實際上是考生比較安全的兩分鐘。
兩分鐘過后,隨著周天元節(jié)奏的加快以及靈力的投入,絕大多數(shù)十脈考生便撐不住了。
這個銜接段,就是林遠反攻的時候。
“躲是躲不掉的。”
“必須要通過反攻帶給他壓力。”
林遠冷靜的思考著,腦海中不斷預演著戰(zhàn)斗過程。
五分鐘的戰(zhàn)斗!(上)
前五項考核結束,林遠的總分已經(jīng)達到了27687分。
距離林遠目標的300分還剩下2313分。
這個看似不高的分數(shù)在考官考核中非常難拿,特別是在二級武者范疇內(nèi)。
這個項目在整個武科高考就像是一道“附加題”