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“只是讓你放松一下而已！你之前回來時滿臉都寫著緊張和不甘，是受了什么刺激？”偵探先生慧眼如炬。一眼就察覺出自己的學生心態不對。

經過簡的到訪，艾布納其實已經平靜不少，但還是嘆了口氣道：“謝謝老師您的關心……我今天可能遇到了一位序列5……所以覺得自己實在太弱了！”

事涉序列5強者，艾辛格偵探也認真起來，他沒問具體細節，只是拍了拍自己學生的肩膀道：“知識即是力量！既然覺得弱小，那我今天就教給你一種能增強實戰實力的儀式知識好了。”

“什么儀式？老師。”艾布納驚訝地問道。這幾天他也學了不少儀式魔法，但每一種都是需要提前準備許久，除非打埋伏，否則于遭遇戰中根本沒用。

“制作符咒的儀式！我們閱讀者在低序列缺乏對敵的手段，但符咒卻能在制作好后，用簡單的咒語快速發動！”艾辛格偵探一邊取出各類儀式用物品，一邊回答道。

符咒？記得小說里克萊恩用來自永恒烈陽的神血制作的陽炎符咒把真實造物主子嗣的降臨都打斷了，威力確實不小……不過，應該是我想多了，畢竟我沒神血。

就在艾布納胡思亂想的時候，艾辛格偵探卻是對他說道：“我記得你買‘閱讀者’主材料時，曼哈斯猴的腦切片應該多買了10克？拿出來吧，我需要使用它。”

“您怎么知道的？”這話剛問出口艾布納就反應了過來，老師怎么可能不知道‘閱讀者’的配方？而且他還是在老師組織的聚會上買的。

艾辛格偵探果然懶得回答學生的蠢問題，他在放好三根蠟燭后，又找出三片早已準備好的黃銅制成的符咒載體。

艾布納仔細看了一眼，發現黃銅符咒的正反面都繪刻出了象征“知識與智慧之神”的符號。

緊接著，艾辛格偵探翻找出一瓶水銀，直接用靈性引導里面的液體一絲絲流入符咒的刻痕，填滿了所有紋路。

最后重復流程，將三片符咒都完成后，艾辛格偵探將它們擺至蠟燭前面，并接過艾布納遞過來的曼哈斯猴腦切片，分別放了2克在上面。

直到這時候艾辛格偵探才對艾布納解釋了幾句：“符咒的威力和效果取決于你獻祭的材料，曼哈斯猴的腦切片品質不高，制作出的符咒也只可能是低級的，不過對你來說也已經夠用。”

艾布納點點頭，在把剩余的4克腦切片收好后，繼續認真地看著老師舉行儀式。

虔誠地向圣徽施禮后，艾辛格偵探后退一步，用帶著些許滄桑感的嗓音以古赫密斯語誦念道：

“我祈求知識的力量；”

“我祈求理性的力量；”

“我祈求智慧之神的恩賜；”