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回了教室，蘇暖暖拿出書(shū)本繼續(xù)學(xué)習(xí)。

李問(wèn)雅也一樣，她現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)的熱情日益高漲。

班里的同學(xué)看見(jiàn)蘇暖暖二人陷入了學(xué)習(xí)中，打跳聲都小了下來(lái)。

漸漸地，有些同學(xué)受不了這樣的氣氛，也拿出書(shū)開(kāi)始看。

一時(shí)之間，整個(gè)教室都沉浸在知識(shí)的海洋。

過(guò)了一會(huì)兒，彭科就堅(jiān)持不住了，他是個(gè)學(xué)渣，根本看不懂，但是教室里面的氛圍沉默得讓他有些害怕。

重要他鼓起勇氣去找學(xué)習(xí)委員向鵬程請(qǐng)教。雖然八班是差班，但是還是有成績(jī)好的。

見(jiàn)有人去找成績(jī)好的講解，第二個(gè)堅(jiān)持不住的就是田萬(wàn)里了，他早就想去問(wèn)問(wèn)題了，但是班上沒(méi)人去問(wèn)，他不好做那個(gè)領(lǐng)頭羊。

見(jiàn)彭科都去找了學(xué)習(xí)委員，他也立刻去找了跟他關(guān)系要好的數(shù)學(xué)課代表。

數(shù)學(xué)課代表早就讓他好好學(xué)習(xí)了，可是田萬(wàn)里他還是不聽(tīng)，他說(shuō)他的，田萬(wàn)里自己做自己的。

白書(shū)薈也是，她媽說(shuō)她考不上中專或者高中就讓她畢業(yè)以后就嫁人，她不想這樣，但是班上的人都這樣得過(guò)且過(guò)，她努力了沒(méi)多久，又被帶回來(lái)混日子了。

這次應(yīng)該不會(huì)了吧？她心想。她也主動(dòng)去找班長(zhǎng)問(wèn)困擾了她好久的問(wèn)題。

幸好班長(zhǎng)也是女孩子，她不好意思去找男孩子問(wèn)問(wèn)題。

這像是激活了什么密碼，成績(jī)差的都跑去找成績(jī)好的詢問(wèn)。

校長(zhǎng)方明學(xué)下午沒(méi)課，他到每個(gè)班的教室外面都看看。

他到了初三八班，這個(gè)初三八班確實(shí)有些不一樣了。

希望他們能夠堅(jiān)持住。

校長(zhǎng)美滋滋的走了，他啊，最喜歡喜歡學(xué)習(xí)的孩子了。

回到辦公室，越想越覺(jué)得蘇暖暖是個(gè)人才。

立刻召集班主任，讓他把黑板報(bào)寫(xiě)上“讀書(shū)不吃苦，你要青春干嘛”這句話。

借此勉勵(lì)孩子們，希望他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

班主任雖然不懂校長(zhǎng)為什么要加上這句話的用意，但是這并不妨礙他們對(duì)這句話的高度認(rèn)同。

他們之中不是所有人都是家境好的，有些學(xué)習(xí)的時(shí)候也是很辛苦的，照著煤油燈，走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)，就是為了走出大山，成就自己。

就這樣，在蘇暖暖不知道的情況下，蘇暖暖成為了鎮(zhèn)初中的名人。

蘇暖暖這時(shí)候正在校門口等她小哥來(lái)接她呢。

李問(wèn)雅跟蘇暖暖告別，她家就是鎮(zhèn)上的，隔學(xué)校沒(méi)幾步路，所以也沒(méi)住校。

見(jiàn)蘇暖暖要等她哥來(lái)接她，就自己先走了。

蘇暖暖一個(gè)人在校門口等。

她先進(jìn)行了簽到，今天來(lái)上學(xué)她還沒(méi)有簽到呢。

“簽到！”