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Chapter　54

第二天香奈爾帶席雅去學(xué)校辦理升級(jí)手續(xù)，通常這種瑣事都由雌君出面，至少接待老師在這個(gè)崗位工作了五十年就沒(méi)見(jiàn)過(guò)雄蟲(chóng)來(lái)辦理的。但菲羅貝爾不便外出，香奈爾只能認(rèn)命的填寫(xiě)各種又臭又長(zhǎng)一看就是用來(lái)折磨雌蟲(chóng)的資料，因?yàn)樵摷寄苌柽€需要接待老師無(wú)比耐心的指導(dǎo)，期間疑似被勾引數(shù)次。席雅坐在接待室的小沙發(fā)上隨手拿了本木架上的書(shū)看，沒(méi)一會(huì)兒就咯咯笑起來(lái)。

無(wú)意路過(guò)接待室然后在門(mén)口暗戳戳盯了小蟲(chóng)很久的教導(dǎo)員亞雌終于找到機(jī)會(huì)登場(chǎng)，滿(mǎn)面笑容的問(wèn)，“我這里有最新一期的雄崽卡通哦，小殿下想看嗎？”

“不用，謝謝老師，這本就很有趣！”席雅將書(shū)的封面轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)——《快樂(lè)教學(xué)VS題海戰(zhàn)術(shù)》

所以，這本面向教師專(zhuān)業(yè)詳解雌崽雄崽兩種不同教育方法的論著笑點(diǎn)在哪里？

教導(dǎo)員亞雌瞄了眼，席雅翻開(kāi)的一頁(yè)滿(mǎn)滿(mǎn)都是文字，他詫異，“這些字小殿下都看得懂？”

“嗯呢！”

教導(dǎo)員心中一驚，雄崽學(xué)前班的教學(xué)要求是識(shí)字量一百，雌崽學(xué)前班是八百，席雅手上的這本書(shū)識(shí)字量沒(méi)個(gè)三千是看不下來(lái)的。少年雄蟲(chóng)翻頁(yè)的速度還不慢，偶爾遇到生僻字就熟練的使用智腦手環(huán)掃描識(shí)別，還會(huì)跟著語(yǔ)音發(fā)聲念上幾遍，同時(shí)手指比劃臨摹，這種學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)自主性即使在少年雌蟲(chóng)身上都不多見(jiàn)。

教導(dǎo)員悄悄操作了一下智腦手環(huán)，沒(méi)多久教務(wù)處主任和校長(zhǎng)攜手趕到。香奈爾還在抓狂的填寫(xiě)表格，頭發(fā)抓掉一大把，他發(fā)現(xiàn)十幾張表格里至少有百分之六十的內(nèi)容是顛來(lái)倒去重復(fù)的，香奈爾發(fā)出了靈魂的吶喊——為什么！？

因?yàn)檫@是學(xué)校給家長(zhǎng)的第一個(gè)下馬威，要讓在家里一蟲(chóng)之下萬(wàn)蟲(chóng)之上的雌君們學(xué)會(huì)向教育系統(tǒng)低頭！不要以后吃飽了飯沒(méi)事就向教育局抱怨崽回家作業(yè)太多都沒(méi)有時(shí)間向雄父賣(mài)萌爭(zhēng)寵！

接待室一下子涌入好幾只蟲(chóng)，香奈爾抬頭，看到張熟臉，“湯姆校長(zhǎng)，您好！”

湯姆校長(zhǎng)是只近四百歲的雄蟲(chóng)，在雄蟲(chóng)里屬于既長(zhǎng)壽又很有事業(yè)心的異類(lèi)，他的雌君為教務(wù)處主任——亞雌杰瑞，這所學(xué)校可以說(shuō)就是他們夫夫共同掌管的一處另類(lèi)戰(zhàn)場(chǎng)，每年都在為招生生源、教育部撥款、畢業(yè)生質(zhì)量等與別的學(xué)校“廝殺”！湯姆校長(zhǎng)慈愛(ài)的看著席雅，像是發(fā)現(xiàn)了一座寶庫(kù)，那眼神令旁觀的香奈爾毛骨悚然！

湯姆校長(zhǎng)摸摸席雅的小腦袋，“你喜歡讀書(shū)嗎？”

席雅點(diǎn)點(diǎn)頭，“喜歡！”而且最?lèi)?ài)看通篇槽點(diǎn)噴都噴不完的那種書(shū)！

湯姆校長(zhǎng)更親切溫和的問(wèn)，“那你喜歡學(xué)習(xí)嗎？”

席雅想了想，“挺喜歡的。”學(xué)習(xí)使我快樂(lè)，沒(méi)毛病！