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數學老師對班里同學，用拿著試卷的手，指著何小芳：“你們看看她，上次月考全班倒數第一，這次一下子進步了二十分！你再看看你們。”他說的是沈自強和劉敏他們幾個：“一樣的試卷，一樣的教你們，人家能進步幾十分，你們呢？原地踏步就算了，還倒退！”

說的那幾個學生頭都抬不起來，心理壓力特別大。

讀到中間的時候，數學老師已經不怎么說教了。

一般來說，能夠讓老師記住的學生，要么學習成績特別好，要么學習成績特別差，比如上次月考數學考了倒數第一的何小芳，就讓數學老師記住了，反倒是排在中間不上不下的，老師一般不太能記得住。

老師的名字越讀越靠后，一直沒有讀到江檸的名字，直到讀到徐秀麗名字時，徐秀麗才松了口氣，拿了自己的試卷。

一直到最后，只剩下一章試卷時，數學老師才讀了江檸的名字：“江檸，142。”

班里同學唰的一下抬頭，都向江檸看去。

班里同學雖然已經知道江檸考進年級前十，成績肯定不會差，但沒想到她數學成績考的這么好，這成績別說是在他們平行班，就是在重點班，也是考的極好的成績了。

連數學老師都有些驚訝一個平行班學生數學考的這么好。

讀到最后，念到江檸名字時，數學老師原本因為班里一些考的太差的同學不好的心情都緩和了過來，在班里又說了一句：“江檸的這個分數，才像個分數！”又說江檸：“你也不能驕傲，這才剛開學第一次期中考試，考的好也說明不了什么，能一直維持到高二高三，直到高考，那才是本事！”

高一高二成績好，高三高考突然考崩，或者高一成績一般，到高二高三突然發力的學生，他都見的多了。

像江檸，不就是初中成績一般般，到了高中突然發力的嘛？

只是一般都是女生發力要早一些，男生前面幾年玩的多，后面才開竅，才開始學習發力，江檸卻是到了高中才突然開始發力，且勢頭猛到老師們都驚訝的程度。

下晚自習后，數學老師沒有馬上走，而是喊了江檸出來：“學校有個數學競賽，你到時候參加一下。”

競賽這種東西，一般都是重點班的學生去玩，平行班極少有去參加競賽的，而且一般也是高二高三去考，高一只是尋找學習數理化的好苗子，先進行培養教學罷了。

除非是那種數理化上非常有天賦的，才會高一就直接去參加競賽。

一中也只是在吳城比較有名罷了，放到整個市，或者整個省，就并不那么出名了，所以一中的重點并不在競賽上，而是將學生的全部精力，都用來高考，每年多考幾個985、211，對學生和家長們來說，比什么都實在。

只是教育局對每個學校的重點高中都有競賽要求，能不能拿到省級獎項就不說了，市里的排名，一中還是要爭一爭的。

尤其是他們對門還有個吳中。

吳城的人，普遍認為吳中才是吳城最好的高中，而非一中。