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對(duì)現(xiàn)在的她來(lái)說(shuō)，拿到實(shí)實(shí)在在的錢(qián)，比其它什么都來(lái)的靠譜。

此時(shí)距離開(kāi)學(xué)也已經(jīng)快一個(gè)月了，終于到了整個(gè)高一新生都期待的月考。

他們?yōu)槭裁催@么期待？畢竟為了干掉三班，他們已經(jīng)足足努力了一個(gè)月，他們手中的大刀，早已饑渴難耐。

37 【一更】

三班的同學(xué)是不懂其它班級(jí)對(duì)月考的期待的, 畢竟王老師也沒(méi)拉過(guò)其它班級(jí)的仇恨，王老師只會(huì)打著雞血的來(lái)雞他們。

王老師本人是個(gè)精力非常充沛，對(duì)教學(xué)有著高昂熱情的老師。

從早上六點(diǎn)鐘的早讀, 到晚上九點(diǎn)半的晚自習(xí), 他可以全天保持高精力的狀態(tài)，每天都神采奕奕, 仿佛一只隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗著的戰(zhàn)斗雞。

他的這種狀態(tài)，也影響著三班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，仿佛時(shí)刻都在準(zhǔn)備著。

他給學(xué)生們的上課，是見(jiàn)縫插針式的，連課間遇到路過(guò)的三班同學(xué), 他都要用英語(yǔ)問(wèn)一下同學(xué)們，當(dāng)天或昨天上的英語(yǔ)內(nèi)容, 并讓你用英語(yǔ)回答他，回答的好不好無(wú)所謂, 一定要你開(kāi)口說(shuō)，你一次不開(kāi)口，他就會(huì)一直盯著你問(wèn)。

他還會(huì)就當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容，用筆寫(xiě)一些和之前學(xué)習(xí)的單詞相關(guān)的對(duì)話的句子，貼在黑板的邊上, 讓你隨時(shí)隨地的可以學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

不記得學(xué)過(guò)的單詞和句子, 沒(méi)關(guān)系, 走過(guò)黑板墻, 看一眼, 隨口就問(wèn)身邊的同學(xué)一句, 一問(wèn)一答間，既練習(xí)了口語(yǔ), 也復(fù)習(xí)了昨日學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

哪怕是原本對(duì)英語(yǔ)不感興趣，不喜歡英語(yǔ)，不愛(ài)背單詞的三班同學(xué)，被班主任如此可能隨時(shí)隨地的抽查的情況下，也不得不跟著卷了起來(lái)，使得高一三班整個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍都濃郁了起來(lái)。

這也使得他們?cè)诿鎸?duì)即將到來(lái)的月考，絲毫不緊張。

別的科目緊不緊張不知道，英語(yǔ)是肯定不緊張的，哪怕是班里英語(yǔ)成績(jī)排倒數(shù)的何小芳，在每日和江檸的英語(yǔ)對(duì)話中，都覺(jué)得自己這回考的肯定不會(huì)差。

也是三班這種隨時(shí)隨地都在說(shuō)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍，讓一班二班在路過(guò)三班時(shí)，看向他們的眼神，仿佛隱隱含著殺氣。

劉老師畢竟不是一班二班的班主任，他待在一班二班的時(shí)間是有限的，完全無(wú)法像王老師這樣，讓班級(jí)保持這樣隨時(shí)練習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍。

一班的班主任是數(shù)學(xué)老師，二班的班主任是語(yǔ)文老師，這兩個(gè)老師，恨不能所有不重要的副課，都被他們拿來(lái)上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。

如果不出意外的話，到了高二分文理科的時(shí)候，一班二班的兩個(gè)班主任，也必然是高二文科重點(diǎn)班班主任，和理科重點(diǎn)班班主任。

“檸檸檸檸，你看他們，是不是又在看你了？”何小芳就坐在第一組靠窗戶的邊上，她本來(lái)就對(duì)別人的眼神很敏感，更別說(shuō)他們看得還是她最在意的江檸了。