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校長一噎，“試用期半年，試用期過后，各方面都沒問題的話，就可以直接轉(zhuǎn)正。”

“那她呢？”劉玉琴指著蘇舒。

“她入職就是正式工。”校長沒瞞著，這事也瞞不住。

劉玉琴一聽不樂意了，“憑什么！這不公平！”

“憑我高中畢業(yè)。”蘇舒輕飄飄的懟了回去，“你要是覺得不公平，也去考一本高中畢業(yè)證，等你拿到了高中畢業(yè)證，學會了公平這個詞語的用法，你再來和我說公平二字。”

蘇舒太直接了，校長在一旁聽了直冒冷汗，很怕劉玉琴又鬧起來。

但劉玉琴沒能鬧起來，因為廖大潘沒耐心了，甩開她的手。

“你見好就收，沒完沒了了是吧？你什么能耐你自己心里沒數(shù)？還拿你自己和她比？”廖大潘早就一肚子火沒地方出了，劉玉琴這是自己撞火山口去了。

罵完劉玉琴廖大潘就真的走了，他一走，劉玉琴也不敢繼續(xù)鬧了，因為沒有了靠山，她知道鬧也沒用，還怕把人惹急了，她連幼兒園的工作都沒有了。

“行了，你下午去幼兒園辦公室找園長報道，我會通知她協(xié)助你辦理入職。”校長現(xiàn)在看見劉玉琴就煩，擺擺手就把劉玉琴勸走。

等劉玉琴走了，校長才語重心長的和蘇舒說，“你這脾氣啊，是要改改，說話太直了，容易得罪人。”

“校長，我說話不直也不見得他們會喜歡我。”蘇舒無奈的攤攤手，“我要是委婉點說話，他們還以為我脾氣軟，好欺負。”

校長想了想，就剛才的情況而言，也確實是這樣，索性他也不再說了。

而后的時間，蘇舒就在校長和幾位老教師前試上了四年級的語文課和數(shù)學課。

蘇舒精彩的片段教學讓校長和幾位老教師都眼前一亮。

“你這樣的上課方式真的又有趣又有效，我要是學生，我都舍不得走神。”校長心里直喜，他這是替學生們招到了一個好老師。

“你先去隔壁辦公室，找負責行政的老師協(xié)助你辦理入職手續(xù)，我們下午會把課表安排出來，你明天熟悉一天，然后后天正式上課。”

“行，那我明天早上再來。”蘇舒點了頭，既然接下了工作，她賺了這個錢，她就得對得起這份工資。

這是蘇舒為人處世的態(tài)度，所以她得把家里三小只安排好。

“校長，我們農(nóng)場幼兒園報名有什么條件嗎？我家三個孩子，都五歲了，家里就我和我丈夫，我們都上班了，我想把孩子送去幼兒園。”蘇舒道。

“教師家的孩子可以直接去報名，你家里三個，我等會兒正好要去幼兒園一趟，我?guī)湍愫蛨@長說一下，把你家三個孩子名額一起報上去。”

說到這，校長又提示了句，“擬定一個孩子一學期2元學費，書本，學習用品等另交錢。”

“那孩子中午是在家里吃飯？還是學校吃？”蘇舒對這年代的幼兒園不太熟悉。

“學校沒有包飯，中午十一點半放學，下午兩點送回學校，五點半放學。”