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很夸張。

銀霽抽空轉(zhuǎn)了一圈才意識(shí)到，真的太夸張了。

進(jìn)入新班級(jí)的第一天，她就感覺(jué)到這間教室的與眾不同。據(jù)她所知，在高一年級(jí)，普通班的人數(shù)通常在50到60不等，只有兩個(gè)火箭班，教室里正正好好擺著30張桌子。更夸張的是，這30張桌子統(tǒng)統(tǒng)都是獨(dú)立放置的，也就是說(shuō)，在二中，想要擁有一個(gè)同桌，得努力成為“后進(jìn)生”、掉進(jìn)普通班才行。

每張桌子之間，連距離都是經(jīng)過(guò)精確計(jì)算的。如果在天花板上安一個(gè)攝像頭，監(jiān)控那頭的老師當(dāng)場(chǎng)就可以介紹井田制，或者唐朝的坊市，或者霉豆腐的制作過(guò)程。這代表了學(xué)校對(duì)這個(gè)班集體的無(wú)聲要求：你可以和同班同學(xué)呼吸同一個(gè)領(lǐng)域的空氣，但最好不要有身體上的接觸。

課間十分鐘，銀霽路過(guò)普通班門(mén)口，總能看到正常高中生挨挨擠擠地坐在一塊兒，分零食、搶雜志、頭挨著頭偷看手機(jī)，就跟她初中時(shí)一樣。

她不知道這樣的變化究竟算不算得上成長(zhǎng)與進(jìn)步，她只想著，萬(wàn)一有人患上了皮膚饑渴癥，要怎么在火箭班待下去？

也許二中歷史上并沒(méi)有收過(guò)這種晦氣學(xué)生，至少現(xiàn)在沒(méi)有。在這樣的環(huán)境中，要是內(nèi)核不夠穩(wěn)定，很容易陷入孤立無(wú)援的境地——連座位都是按中考成績(jī)排的，分?jǐn)?shù)越高，越容易用臉接到老師的口水。把“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”四個(gè)字具象化成這樣，誰(shuí)還期待毛潤(rùn)之前輩描述的“恰同學(xué)少年”啊？沒(méi)把這個(gè)“恰”當(dāng)成動(dòng)詞就不錯(cuò)了。

——這些尚可以用尊重千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的游戲難度來(lái)解釋。那班牌又是什么說(shuō)法？普通班的班牌都是亞克力材質(zhì)，紅底白字一溜兒排開(kāi)，而各年級(jí)火箭班的班牌是金屬制的，生怕顯不出特別優(yōu)待來(lái)。每每走進(jìn)教室，銀霽都會(huì)被 “一年（2）班”上閃過(guò)的銀光晃到眼睛。她身在這個(gè)班級(jí)都覺(jué)得煩躁，更別提這層樓其他班的，畢竟廁所就在（2）班前頭——想必這個(gè)設(shè)計(jì)也是為火箭班的如廁時(shí)間量身定制的。

順帶一提，頂樓的幾個(gè)（1）班，擁有最昂貴的鍍金班牌，倒是不晃眼，太陽(yáng)行至中天，就會(huì)泛起高貴而復(fù)古的光澤。他們走廊里并不張貼愛(ài)迪生、魯迅語(yǔ)錄，掛在墻上的，全是知名校友生平簡(jiǎn)介，從（1931-2008），到（1998-？），人生成就排得密密麻麻。探索時(shí)推薦玩家隨身攜帶放大鏡。

物以稀為貴，（1）班的30張桌子沒(méi)坐滿，人員變動(dòng)前，班上只有15人。小考哨聲吹響后，剩下那15個(gè)虛位都是為（2）班的潛力股準(zhǔn)備的，偶有普通班學(xué)子鯉魚(yú)躍龍門(mén)，可不得了，值兩個(gè)彩虹門(mén)。

高考這么關(guān)鍵，整點(diǎn)內(nèi)部選拔考試逼學(xué)生卷起來(lái)也正常……但銀霽不明白，有必要一開(kāi)始就擺這種陣法嗎？仿佛一場(chǎng)中考的勝利，已經(jīng)替45個(gè)已然的強(qiáng)者實(shí)現(xiàn)了種姓躍遷，接下來(lái)還有漫長(zhǎng)的叁年呢，不都說(shuō)高考是一場(chǎng)馬拉松嗎？真要在賽道的開(kāi)端就設(shè)置好領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，除了一二名，余下全員頒發(fā)重在參與獎(jiǎng)嗎？

然而每個(gè)登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的人都很亢奮。就算在“次火箭班”（非書(shū)面非公開(kāi)用語(yǔ)），人人都相信自己是最棒的，只是時(shí)運(yùn)未到；末位競(jìng)爭(zhēng)者也咬緊牙關(guān)，擺在眼前的難題就是如何不被普通班的鯉魚(yú)超過(guò)、從此貶謫凡間。于是，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，人人都卯足了勁，學(xué)得青筋乍起。

也是因?yàn)檫@個(gè)，（2）班的紀(jì)律總是全年級(jí)最好的。給大家介紹一種現(xiàn)代版“蟬噪林逾靜”——在老師們有會(huì)要開(kāi)的自習(xí)課，隔壁班總是鬧哄哄的，銀霽偷眼看跟她呼吸同一片空氣的同學(xué)，每當(dāng)此時(shí)，他們腰桿挺得更直，咬肌肉眼可見(jiàn)地發(fā)力。此時(shí)若有一根針掉落在這片領(lǐng)土，針的主人一定會(huì)被全班同學(xué)圍在墻角拳打腳踢。

到底沒(méi)人把針帶來(lái)學(xué)校。不需循環(huán)播放“我們不一樣”，連老師都默認(rèn)這個(gè)班的學(xué)生是不普通的、能配得上他們教學(xué)水平的。講課時(shí)，經(jīng)常帶著輕松又傲然的笑意：“這一段，想必我不講你們也會(huì)，先跳過(guò)了，來(lái)看附加題。”

坐在中后排的牙關(guān)一松，流著冷汗加班加點(diǎn)翻書(shū)。

另一些老師采取了截然相反的策略。為了防止?jié)摿蓚兊靡馔危瑳](méi)事就給他們緊緊皮：“你們現(xiàn)在是很優(yōu)秀沒(méi)錯(cuò)，但是放眼全國(guó)，省重點(diǎn)的次火箭班根本不算什么，很中間，啊，很中間。”為首的就是班主任這個(gè)總臺(tái)記者，不間斷地在班上播報(bào)省市各校小考周況。最兇猛的那條鯰魚(yú)是師大附中競(jìng)賽班。

原來(lái)成為普通人的難處在這里等著她嗎……進(jìn)了相對(duì)特殊的火箭班，才堪堪拿到絕對(duì)“中間”的評(píng)價(jià)，那么沒(méi)進(jìn)過(guò)火箭班的人便從此萬(wàn)劫不復(fù)了，對(duì)嗎？看看現(xiàn)狀，好像無(wú)法反駁。

在肅殺的氛圍中，銀霽結(jié)束了短于普通班的軍訓(xùn)，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)典禮。

全校沒(méi)人對(duì)錯(cuò)峰軍訓(xùn)的安排感到不滿。普通班學(xué)生快活得很，由（18）班帶頭，都和教官打得火熱，火箭班離開(kāi)后，他們還爭(zhēng)取到了素質(zhì)拓展項(xiàng)目，晚自習(xí)總能聽(tīng)到震天響的軍歌。有一天晚上，大概是各班派人出來(lái)掰頭，聽(tīng)說(shuō)有跳街舞的，有變魔術(shù)的，還有講相聲的。（18）班有個(gè)男生清唱了《遺失的美好》，一聽(tīng)那氣息就