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一陣陣星光從虛擬屏幕上閃現(xiàn)，不一會兒構(gòu)建成一位身著警服，英姿颯爽的可愛三頭身女性，她溫和地說：“百合在這里，有什么事嗎？”

“將你情感處理紐扣的編碼演變出來，給森田教授看看，”徐靜怡開口道。

里大白的智能已經(jīng)很不錯，但情感方面不夠細(xì)膩，稍顯呆萌。這塊短板徐靜怡一直想給百合彌補上。

森田教授激動地看著這一串代碼，嘴里還不忘說，“多么美妙的數(shù)字結(jié)構(gòu)啊……回歸模型設(shè)計得很巧妙，簡直令人迷醉。”“哦，在這里使用權(quán)值稀疏，真是大膽的創(chuàng)意。”……

看了一會后，森田教授揉了揉眼鏡，贊賞地看著徐靜怡：“你真是我見過最大膽的天才，很多都是打破常規(guī)的設(shè)計，老實說……”他微微搖搖頭，露出釋然的笑容，“看得我都一愣一愣的，真是很厲害啊。”

這個評價高得助教用看怪胎的眼神瞅著徐靜怡。

森田教授什么身份？擺在國內(nèi)的話，那就是計算機類別的院士一個檔次。而且做研究的人都很清高，不講究捧哏，只說事實。

“我就淺談我的觀點，”森田教授顯得很謙虛，就像是與徐靜怡同輩交流一樣，“你看啊。這邊的最小化負(fù)似然函數(shù)（即max

F(y，

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-F(y，

f(x)))，設(shè)定是不是重合了。inputs為2維的話，通過該操作后變?yōu)?維，你的數(shù)據(jù)設(shè)高了……”

說到后面，他意猶未盡且興致勃勃：“你介意我用你的設(shè)計，來上這堂公開演講課嗎！”

“這，教授，這都是準(zhǔn)備好的材料……”助教很想阻止，但卻不敢明說，他內(nèi)心默默叫苦，就算教授你忍不住想馬上測算，但也……也不能這么任性啊！

但這種話他說不出口，日本尊卑觀念，強者觀念是很重的。你強，他們就服你，你弱，那就只能恭敬地待著。

“可以，”徐靜怡覺得這位不愧是大師，短短幾句就給她很大的啟發(fā)。

她低頭看向百合，她希望將百合升級到能察覺人類的目光，能主動詢問。而不是看似智能，實際上卻“耳聾眼瞎”只會干巴巴一問一答。

森田教授滿意地在黑板上開始板書，徐靜怡在下面做筆記。

一開始，森田教授講得深入淺出，大家還聽得津津有味，不覺得有什么問題。可聽到后面，涉及到情感樞紐假設(shè)開始……

看著越來越多的推導(dǎo)公式，除了眼睛越來越亮的徐靜怡。

其他學(xué)生們一臉懵逼。

那種感覺，就好像理科實驗班的數(shù)學(xué)老師跑到平行班上課，微微一笑，“這個很容易嘛，書上有那我就不講了”“這就是套個公式，看答案就行了。不說了啊。”“這和前面兩個一樣就是變個形式，應(yīng)該都認(rèn)識，不說了啊”……

——巴拉巴拉輕描帶寫地給掠過去，然而，根本聽不懂QAQ。

“……根據(jù)這個案例，我們可以推導(dǎo)出，嵌入層出來的矩陣輸入到神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)才能剛好與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的各個權(quán)重完美相乘。最終是循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的輸