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不好意思地說，“說了這是用來裝13的。你不要太在意它。”

羅安琪瞥了顧寧珩一眼，“珩姐。你的英語真的要好好聽課才是。”

“放心。”顧寧珩給了羅安琪一個(gè)不用擔(dān)心的眼神，“我的英語不會(huì)差的。”

第二遍鈴聲也響了起來。羅安琪自然就轉(zhuǎn)回去坐好。

趴在桌子上補(bǔ)眠的孫童童此刻才起身，好奇地看了眼顧寧珩桌上擺著的書，小小聲，“哇，珩姐你連這個(gè)都看得懂啊。果然好厲害。”

顧寧珩笑著揉了揉孫童童的頭發(fā)，“是啊。我可厲害了。”

羅安琪回頭看了眼顧寧珩，沒說話。

奚言夏想說話來著的，結(jié)果英語老師進(jìn)來了。

“good-!（大家早上好）”

“這老師看起來好和藹啊。”孫童童看著走到講臺(tái)上的英語老師，“我還以為安高的老師都超級(jí)嚴(yán)厲的。”

顧寧珩笑，沒說話。這才高一呢。等到分完文理之后，安高的老師才會(huì)仿佛一夜之間就變成了超級(jí)嚴(yán)厲的存在。

高一用安高老師的話來說，就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的。當(dāng)然結(jié)果如何是看個(gè)人的。

“＇s-start-our-.（讓我們開始上課吧。）”簡單的介紹完了自己，又用英文說了一堆聽得他們?cè)评镬F里的要求和注意事項(xiàng)之后，黃老師打開了書本。

底下的學(xué)生終于松了一口氣。

上書上的課文的話就好歹能聽個(gè)差不多了。天知道剛剛黃老師說的一大堆他們聽著除了耳熟就再也聽到其他意思。

這要是以后全英文上課會(huì)出人命的！！！聽不懂啊！！！

孫童童唉聲嘆氣了兩下，耳邊是嘩啦啦的翻書聲，只得提起精神來聽課，“好好學(xué)習(xí)！好好學(xué)英語！”

顧寧珩看著孫童童，又看了一眼斜前方將背脊挺的筆直的羅安琪。這就是第一節(jié)英語課需要用全英文進(jìn)行的意義了吧。

讓他們感受到自己的不足，從中考能夠考上安高的優(yōu)越感里走出來，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的*，激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。

她也要好好學(xué)習(xí)才是。

顧寧珩收了感慨的心思，低頭將注意力集中到自己的這本。既然她早已知道了英語的重要性，那么能借著大學(xué)的經(jīng)歷再重新研習(xí)一次經(jīng)濟(jì)也是好的。

“珩姐。珩姐。”孫童童小聲地叫她。

顧寧珩正看著經(jīng)濟(jì)案例看得投入。

“珩姐！”孫童童用手拍了顧寧珩一下。

顧寧珩微微一驚。

側(cè)頭就看到孫童童對(duì)她擠眉弄眼。

難道黃老師叫到她了？抬頭，正好迎上黃老師含笑的目光。

顧寧珩低頭看向?qū)O童童，“怎么了？”

“別緊張，別緊張。學(xué)英語就是要勇于開口。”黃老師甚是和藹地倚著講桌鼓勵(lì)顧寧珩。

“書。課文......”孫童童小聲提醒，奈何顧寧珩站著也聽不清。

有人伸手拍了拍顧寧珩的桌沿。

顧寧珩順著看去，是謝謹(jǐn)寫了大字的手掌，正背在謝謹(jǐn)背后給她提示。

讀課文！p3！

顧寧珩定了心底的小慌亂，將微經(jīng)移開。幸好她有先見之明將英語書攤開墊在了微經(jīng)底下。不然要從桌肚拿書出來肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。

顧寧珩輕輕清了下嗓子。開口讀到，“do-you-want-a-d-whom......”