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一句歌詞——

我依然看到那些少年，站在九月新學期cao場，仰望著天空清澈的眼神，向著無限的未來。

少年還是那樣的少年，但是未來卻是那樣的不可知。

可能這樣的想法太過于文藝了些，但是我確實是那樣想的——也可能有些緊張的時候，我容易變的文藝些。

天很藍，冬天的陽光很柔和，早操的曲調(diào)響過之后，我和陳琦的手稿一起迎接了我的未來。

“老師們，同學們，周一好。今天是2012年12月31日，我是三年一班的陸潛。今天我主要講一點現(xiàn)階段學習生物科學的重要性，以及我們?nèi)绾螌W好生物，有說的不恰當?shù)牡胤剑€希望大家包容，也可以去我的班級找我討論。”

“我們已經(jīng)知道，短期內(nèi)人類的未來是由生物科學來推動的，生物科學是我們保存生命火種的最后的力量……正因為如此，我們才應該努力學習生物，這是我們將來投身生物科學的基礎和根本。”

“落實到如何學好生物上，我們應該從兩個方面出發(fā)，第一，是理論學習；第二，是實驗學習。”

“有關(guān)理論學習，學好生物不僅要綜合各科的學習方法，還要格外的注重細節(jié)……”

“有關(guān)實驗學習，實驗學習是學習生物的重要方式，不僅有助于我們理解生物體的奇妙，而且有助于我們培養(yǎng)嚴謹……”

“在過去的半個月里，我們?nèi)祟惤?jīng)歷了有史以來最慘烈的打擊，作為新時期的生力軍……”

還有這一個短結(jié)尾，這磨人的演講就要結(jié)束。陳琦的手稿寫的極有條理，念起來又很方便，而且，說的話似乎也很有道理。他今天將稿子拍在我桌子上的時候，那個面癱樣也很迷人——

有人在廣播室外，我邊念，邊看了看。

是高老頭，他舉著一張很大的白紙，上面寫著極大地紅字：說的很好！全國直播還有3分鐘結(jié)束！堅持！

我腦袋一片空白。

全國直播。

還有3分鐘。

堅持。

尼瑪我拿什么堅持啊，我都讀到最后了啊！現(xiàn)在的少年們覺悟已經(jīng)這么低了么？輪到我被全國直播？帝都的騷年們呢？不是心照不宣的有事兒他們就先上嗎？

時不我待。我總要將這三分鐘熬過去。

這么關(guān)鍵的時刻，我面對的是陳琦的手稿，腦子里是陳琦的樣子。有些話，仿佛不用想，就會說出口。

“你們有沒有聽過許巍的？歌里說，每個少年都有理想，等他們長大成人，還將會有更多的少年，站在9月新學期的cao場上。”

“現(xiàn)在，我們正站在這里，雖然是12月，但是因為人類遭到的前所未有的打擊，一切看起來都是新而且脆弱的。”

“在末日開始的時候，我也彷徨過。但是我知道，創(chuàng)造了最燦爛文明的人類不應該就這樣默默地滅亡。”

“我們來到這個世上，總要實現(xiàn)自己的理想。”

“今時今日，我在這里，最想的，就是人類可以延續(xù)下去。”

“生物科學可以幫助我們實現(xiàn)這最后的理想，我們就有理由投身其中。”

“同學們，從學好生物開始，讓我們共同努力。我的話說完了。謝謝。”

陳琦理性的稿子被我添了一個文藝的結(jié)尾。

cao場上爆發(fā)出熱烈的掌聲，廣播室外面的高老頭隱隱的有要哭的架勢。我什么都不想關(guān)心，我只想找到陳琦，問問他為什么不把稿子寫得更長一點。