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他們也不用搬遷,

這座縣就是他們自己的家，可以無憂無慮的在里面生活,

盡情地發(fā)揚他們古縣的風俗特色。

幾位老先生打開設(shè)計圖，不由的點了點頭，“其實我們古縣的外圍就有一座城墻，不過經(jīng)歷幾百年的歷史，這座城墻被深埋在泥土里。這是我們從祖先留下來的書里看到的記錄。”老先生說道。

“我查閱了歷史，地方史書上也有這段記載,

所以我想把這座城墻恢復,

讓它再次呈現(xiàn)在大家的視野中。”陸浩毅指出圖中的城墻,

“我現(xiàn)在不知道是在原址上恢復，還是在原址外圍恢復！”

這個也是一個值得考慮的地方,

原址上恢復,

就破壞城墻的歷史價值,

“我覺得還是在原址外圍恢復比較好！”縣長說出自己的想法。

“還不能破壞原址！”老先生補充道。

陸浩毅就知道會是這樣的結(jié)果,

“我們商議把古縣改名為古城，你們的生活離不開一個古字，你們要想好了。”

“我們生活在這里，原本就已經(jīng)和社會脫節(jié)了，這里就是一個世外桃源，沒有那么多的紛紛爭爭。”老先生欣慰地說道。

“這只是你們的想法。”陸浩毅不贊同他們的想法，城里的人總會有想要出去的時候，更何況現(xiàn)在的年輕人對外邊的世界是那么的向往。“我有這樣一個想法，不知道你們怎么看待。”陸浩毅拿出一張紙，遞給他們看。“孩子在小的時候不光要學習你們祖輩留下來的文化傳承，同時也要接受新的知識，學習現(xiàn)代科技和文化教育。”

“這個陸書記放心，現(xiàn)在的知識他們肯定要學，不然的話，他們根本就沒發(fā)生活。”縣長一直為這件事努力，古縣的人就怕孩子跑到外邊讀書，被外邊的花花世界迷花了眼睛，所以他們學習新式教育，只是點到為止，他們縣的學校最高等級是初中，高中根本就沒有人上。

“古縣的孩子有權(quán)到外面的世界闖蕩，作為宗孫的孩子才有資格繼承家業(yè)，其他子孫可以定居在外邊，宗孫要在古縣里守護家業(yè)，當然宗孫的權(quán)力是可以轉(zhuǎn)移，只能轉(zhuǎn)移到直系子孫。”陸浩毅把自己的想法說了出來，這是他針對古縣提出的最好的辦法了。

要是把古縣一鍋端，徹底改變他們的舊思想做派，那些老先生第一個出來鬧自殺，只能慢慢改變大家的想法，老一輩人的想法估計很難改變。他決定從年輕的孩子這里著手，第一步先讓他們走出去，多接觸外邊的世界，眼界擴寬了，祖輩對他灌輸?shù)乃枷刖蜁p弱。

縣長第一個舉手贊成陸浩毅的建議，被老先生瞪了一下，默默地把手放了下去。

他們也知道事情的根結(jié)在哪里，現(xiàn)在的孩子越來越不好管了，長長出現(xiàn)孩子偷跑出去，試圖在外邊世界闖出一番天地，但是他們沒有教導孩子用新的生活理念面對這個世界。

“這個也行，我們古縣需要這個發(fā)展機遇。”幾個老先生商議了一下，點頭答應(yīng)了陸浩毅的提議。

陸浩毅知道古縣現(xiàn)在是任何人都復制不了的存在。它獨特的文化環(huán)境形成了這樣奇特的發(fā)展方向。

大家聽到陸浩毅整出這些事的時候，一個個表面上毫無波瀾接受這件事情，事實上心里可難受了，各種羨慕嫉妒這座縣城。

陸浩毅終于抽出時間去看望孫老師和高老師，到了杜家村后，不出意外在人多的地方找到了他們。

“陸書記，你可是來晚了，這里的村民答應(yīng)把稻田提供給我們做研究。”孫老師樂呵呵的說道，他沒有想到這里的村民這么熱情，就這么豪氣地把土地借給他了，還簽了一份協(xié)議，土地無償給他們使用五年。

孫老師看著這群善良的村民，給他們普及了一下合同簽訂的要素。在后面默默填上僅用來進行稻田研究，稻季一過