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的葉。

“我覺得挺好的。”彭小滿抓著座椅向后仰，吸進口水汽，“能進步，有目標，就覺得能離你很近。”

“你不努力也能離我很近。”李鳶補充：“負距離，無間隙。”

“非要在我耍文藝的時候說黃么？”彭小滿蹬了車身一腳，車身一晃。頓了一下，他翻開手里的志愿報考指南，抽出里頭夾著的一張折起的紙，展開，捏了李鳶腰一下，說：“大寶貝，我給你念一封情書吧，不用謝。”

“什么？”李鳶挑眉笑，“哪抄的土味情話？”

“我特么給你車胎踢爆，不念了不念了。”

“念念念。”李鳶服軟，捏捏腰上搭著的他的手，“寶貝你念，我聽著。”

紙也被鍍上了赤金色，熱烈，曛然。彭小滿盯著紙，盯得快不認識那幾個他寫的字了，才清了嗓子，開口念：“保證書，茲證明，鷺洲中學高三年級二班彭小滿，與高三年級兒班李鳶，為積極，健康的……情侶關系，本日貼吧匿名帖均所言屬實，其影響或將妨礙我與當事人正常學習活動，特懇請校方接納事實真相，開通校風，明凈校園，給予學生尚勤、勤學、守紀、立德的學習環境。特此證明，此致敬禮。”

李鳶按閘，正巧就挺在晚橋橋頭前，世情人物被雨滌凈。

“什么？”

“草我念的一遍你沒聽見啊？”彭小滿紙藏在背后，笑嘻嘻地看著他：“茲證明，彭小滿和李鳶，為積極健康的情侶關系。”

李鳶轉過身，沉默不語地去扯他手里的紙，彭小滿躲著不讓，背過身護在懷里，后來瑣細快速揉作一團，撕了粉碎。本不想破壞公共環境，忍著沒撒，架不住江風優柔，刮跑了三兩片雪白的，蝶似的舞去江心。

“我和你是積極健康的情侶關系。”彭小滿攥著紙屑背著手，對著他重復。

“是。”李鳶點頭。

彭小滿對著橋對岸。暑假還沒放，來往著形色的學生。

“我和李鳶是積極健康的情侶關系。”挺大聲。

李鳶嫌他傻且尬，又舍不得說，也望過去，說：“是。”

學生聳眉探視向他倆，接耳私語，彭小滿才把T恤領口往頭頂上一遮，蒙著臉一指前方：“臉丟盡了，撤撤撤！”

李鳶失笑，重新蹬起車，“唱個歌聽。”

“唱一次五百。”

“給了一千唱兩首，微信還是支付寶？”