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作者：Ashitaka

文案：

青春須為早，豈能常少年

高中生x高中生

李鳶x彭小滿

英格瑪.伯格曼的一部代表電影叫，影片中，野草莓象征著已逝去的青春歲月，美好之物。這樣的植物野外常有，小小一顆，但艷麗飽滿，酸澀中有甜，我覺得是非常標準的可用以象征青春校園的東西。所以以作為文題。“青春是持續(xù)的陶醉，理智的狂熱”，雖然我自己的高中泛善可陳，但希望能把別人的故事講好，能讓人有一丟丟的小共鳴就滿足了~如果說的不好，也請包涵。

第1章

青弋是古城，被道天然水路柔柔橫割，分了青南青北，很有些人文歷史。但因占地面積狹小，又有玉帶似的烏南江橫貫市中而過，故季風氣候特征明顯，夏天尤其濡潮濕滯，常連綿數(shù)日陰雨不歇。

天際厚薄不勻的一疊疊雨云來了又走，走了又嚶嚶啜泣，極不舍似地頻頻回頭流連。但凡此季晾出去的背心內(nèi)褲，收回來就沒難有一件是干干燥燥帶著太陽香的；家里墩布上生幾棵灰溜溜的菌子也是常有，要一驚一乍地拍照發(fā)朋友圈，就顯得人忒沒見識。

青弋這個地方，慵懶宜居。發(fā)展滯后不假，卻出了名的悠哉太平，很有點兒“從前車馬很慢”的味道。去年莫名奇妙入選了的全國最幸福城市排行，位居第九，短暫火了一把之后，依舊名不見經(jīng)傳。

李鳶胳膊肘支著下巴，伸長小臂，用指去接回廊檐上滴答而下，清亮的雨水珠子。一會兒是密匝的一連串，有時就那么三兩滴。青弋的雨水里，常有苔綠的腥咸苦味。

背后合門的一聲動靜，伴隨著一句恭敬而小聲的“老師再見”。

李鳶轉(zhuǎn)過頭，歪頭透過手肘與腋間的縫隙去看彭小滿；窺伺的小動作做的不理所當然，就顯人猥瑣，撇開這個迷之刁詭的姿勢，李鳶目及到的內(nèi)容卻很完全，彭小滿從頭至足。

他挺素凈纖瘦，夏季的薄削校服總是撐不太起來。

襯衣肩線一路塌到上臂，布料和胸膛間隔著大塊落闊的空隙，以致于他走動的時候，看不清軀干擺動的線條與走勢；褲腰也大，人造革制的褲腰帶也過長，于是一垂小象鼻似的，無所適從地丟在臀線邊一大截兒。

于是乎走廊最慣常見到的景趣，就是老班托塔天王似的端著鋼杯，邊撣著一肩一領的粉筆灰，邊指使他前頭搬著作業(yè)，邊在后頭出聲兒逗他。

“哎，踩褲腳摔著臉咯！”

老班真姓班，耳順的年紀，花鏡不離手，非不要老臉的說自己是班超后代，祖上光耀。是實打?qū)嵉那噙就寥耍f話總帶點兒地方口音，一個“咯”字也念得囫圇滾圓，像腮幫子里含了顆酸味的話梅糖，下巴得時刻預備著向前兜點兒。萬幸是只教數(shù)學，阿花背他嘎馬，大差不差聽明白就行。

“腿短我就忘給絞褲邊了。”

彭小滿一面四平八穩(wěn)端著小山似的練習冊，胳膊上薄薄的一層肌肉驟然發(fā)力，繃出流暢柔韌的一筆直線；一面回頭驢崽尥蹶子似的向后翹腳，試圖把褲腳子翻踢上去，一面流星大步改作蓮花碎步，“哎沒事沒事，我提一提就行！”

游凱風私下里和李鳶碎過兩句嘴，說彭小滿這名兒吧，咋形容呢，聽起來忒女氣不說還特黏糊幼齒。你說你風華正茂青春年少，叫這名兒倒還合適俏皮，回頭四五六十了，熬的都鬢染白霜帶孫子了，路上逢人還得被喊一句——哎！小滿啊！