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燕飛等著那一個個數(shù)字，一個個公式發(fā)愁，已經(jīng)陸續(xù)有學(xué)生到場了。看到燕飛，知道他是誰的人不免又是一陣私下嘀咕和指指點點。不過燕飛沒心思理會，就算有心思他也懶得理。上輩子活得那麼憋屈，這輩子他不會再讓不相干的人影響他的心情和生活。

“燕飛，你沒事了？”

有人湊了過來，燕飛抬頭，看了兩秒，他想起來這個人是誰了。

“班長。”

班長譚素指指燕飛身邊的座位：“沒人吧？”

“沒。”燕飛嘴上答著，卻不希望班長坐在這里，他對陌生人一向習(xí)慣保持距離。可惜譚素沒聽到他心里的聲音，在燕飛身邊坐下了。燕飛飛快地瞄了眼譚素的課本，算是知道班長叫什麼名字了。

“你爸爸回去了？”譚素友好地問。

燕飛點點頭：“回去了。”

腦袋里沒有關(guān)於譚素的記憶，燕飛猜測這位班長也只是因為他“自殺”所以才來表現(xiàn)同學(xué)愛吧。不停地有同學(xué)路過，也不停地有同學(xué)偷瞄燕飛。燕飛就像動物園里的猴子，被人注意被人議論。燕飛都當(dāng)作沒發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)跟工程數(shù)學(xué)糾結(jié)。

“燕飛，學(xué)習(xí)和生活上有什麼困難都可以跟我開口，我們是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的。”譚素可能是怕燕飛再出事，特別道。

燕飛笑笑：“我沒事了。之前是鉆了牛角尖腦袋被雷劈了。班長，我想問下，如果要補考的話要不要交錢？”

譚素一下子愣了，不過隨即想到燕飛的功課確實不怎麼好，雖然目前還沒有補考過，但也是低分過線，他回道：“補考一門50塊，兩次補考不過就要重修。”

50塊，對潛意識中的燕飛來說確實不多，但兩次不過要重修就麻煩了。看來還是努力掙錢要么退學(xué)要么轉(zhuǎn)專業(yè)吧。燕飛點點頭表示明白。

“如果功課有困難可以找我。”燕飛出事後被班主任和院領(lǐng)導(dǎo)教訓(xùn)了一番的譚素面對燕飛很是惱怒，但他是班長，不想日後再被訓(xùn)斥就必須安撫好燕飛。

燕飛上輩子出生在那樣一個家庭，畢業(yè)後就進(jìn)入政府部門，每天打交道的都是些人精，他怎麼可能察覺不到譚素的言不由衷。在他面