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——班布的各種小手段,層出不窮,相當可靠。
丁一的目的明確了,他是被一方政客拉攏,以打擊政治對手。
丁一的身份也明確了,絕對不是安分守己的老實人。
這樣一來,賓歌的安危確實很令人擔憂。
“這并不是問題。”班布說。
“對你來說不是問題。”米蘭更正,“考慮到大家的接受能力和事件的合理性,你再想想別的辦法?”
幸虧米蘭在身邊,不然,班布想到的最有效方式,就是把賓歌打暈,一直到三123言情星離開為止。
這樣一來,無論是賓歌的生命安全,還是人身自由,都不會有任何危險。
他一向按邏輯但不按常理出牌,簡單粗暴,百分百有效。
米蘭覺得不妥。
“確實,直接打暈她,她和作為助教的我的關系會很僵硬,這不利于安定團結和諧的教學環境。”班布說,“但我可以偷偷打暈她?”
米蘭哭笑不得:“這樣一來,可能永遠成為她的一個心結。畢竟之前她做出過對你很不友好的行為,并且懷疑了教授?!?
“但是她并沒有對我造成傷害。”
“換成別的人,傷害是肯定的?!泵滋m說,“賓歌是一個愛恨分明的女孩子,這件事她不解決,沒辦法釋然。所以她才會主動去找對方算賬不是么?!?
“學生的身心健康都很重要?!卑嗖急硎就?,為了賓歌的身心健康,他決定換一種效率比較低下的保護方式,“□□?”
“哦,班布,一般這會被認為變態的?!泵滋m樂不可支。
班布不回答,在排列組合各種可能性,五秒鐘后拿出最終方案:“既然丁一說,要在最后擊碎賓歌的希望,考慮到這類型人的偏執性格,直到最后一刻才會真正動手。因此我們只要在最后一刻出現?”
“以及,爭取賓歌的信任,或許可以成為陽謀。比如給她按上雙面間諜的稱呼,我想她一定很開心。畢竟我們不好解釋能夠及時出場的原因?!?
“是的,阻攔她和幫助她相比,后者的效率將提高50.77%?!卑嗖冀y計出結論,“成功率提升31.25%?!?
“那我們就行動起來,”米蘭想了想,“保險起見,我們還要拉上一個人?!?
“誰?”
“教授。不然很多行動不方便展開。”
班布模擬了一下布萊克教授加入的場景:“效率可提升17.14%,就這么決定。”
布萊克教授的第一反應是不敢置信,第二反應是暴怒。
“……胡來!一個個都胡來!賓歌真出危險怎么辦!”
“她生命垂危的可能性只有0.17%?!卑嗖几砂桶偷卣f。
“你這么確定?你怎么敢——你怎么敢!誰給你的膽子,敢拿概率確定一個人的生死?無論概率多低,不存在百分之零,賓歌就有死亡的風險!就算你有一百條理由也不成立!”布萊克教授口沫橫飛,“賓歌呢?把她找來!我要好好給她上一堂人身安全課!”
“教授,喝杯水。”米蘭適時遞上紙杯,“我們對賓歌的情況了如指掌,那些人無論出于什么目的,在目的沒有達到前,不會對賓歌做什么。這正是一個收集證據的機會?!?
“那我也不能讓賓歌去冒險,一個學生,應該離那些骯臟的算計越遠越好!”
“如果她是孤軍奮戰,我十分贊同您的觀點,但是現在她身后有我們的支持,教授,我們三個成年人,就失去勇氣和膽量了么?”
“這不是勇氣和膽量的問題。我們甚至連他們的身份都不能確認!”