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什么？任務(wù)失敗？不是郭梅嗎？不對(duì)，肯定是郭梅。難道？“系統(tǒng)，查看任務(wù)完成度。”

“叮！隨機(jī)任務(wù)：尋找流言制造者，完成度70%”

“70%嗎？除了郭梅誰(shuí)？”白曉琳陷入沉思，“或者說(shuō)誰(shuí)是幕后推手？”

“曉琳，你在說(shuō)什么？”郭梅聽(tīng)到白曉琳不知在嘀咕著什么，似乎還提到自己的名字。“曉琳，你還是怪我把你的事告訴老師嗎？”

白曉琳看到郭梅又是一副楚楚可憐的樣子，有些無(wú)語(yǔ)，她不會(huì)在幻想自己是圣母白蓮花吧。白曉琳打了個(gè)冷戰(zhàn)。“沒(méi)有。”

“曉琳，你一定在怪我。”郭梅又露出一副要哭不哭的樣子，旁人看得十分心疼。

白曉琳：精神病什么的最讓人討厭了，特別是表演型人格障礙患者。白曉琳不再理她，快步走回教室。

此時(shí)已經(jīng)下課了。符瑾瑜等人看到白曉琳回來(lái)，紛紛迎來(lái)。

“曉琳，怎么樣？事情解決了嗎？”

“沒(méi)事了。”白曉琳露出輕松的笑容，認(rèn)真的打量眾人。到底誰(shuí)是幕后推手呢？自己身邊的人肯定不是，自己也一向與人為善的，開(kāi)學(xué)以來(lái)也沒(méi)和人吵過(guò)架。

白曉琳忽然看到幾人身后的卓肖月，若說(shuō)自己得罪過(guò)誰(shuí)的話，好像只有……卓肖月。

額，好像每次自己和她對(duì)上都是自己贏了。不過(guò)，她也沒(méi)輸啊？第一次競(jìng)選班長(zhǎng)，她雖然沒(méi)當(dāng)上班長(zhǎng)，但也當(dāng)上了文娛委員。第二次競(jìng)選小提琴首席，雖然也沒(méi)選上，但是她不是獲得更好地獨(dú)奏機(jī)會(huì)嗎？

難道，這也被她記恨上了？白曉琳表示有些無(wú)辜。

“既然沒(méi)事，那就回去吧。”羅素素說(shuō)著，眼睛卻看向白曉琳身后郭梅。皺皺眉，這個(gè)郭梅怎么感覺(jué)怪怪的。難道曉琳這事和她有關(guān)？

“好，先回到座位再說(shuō)吧。”白曉琳說(shuō)到。

“曉琳，知道是誰(shuí)搞的鬼嗎？”符瑾瑜問(wèn)到，看了一眼坐前面的郭梅，小聲說(shuō)，“是郭梅嗎？”

羅素素也緊緊的看著白曉琳。

“可以說(shuō)是吧。”白曉琳點(diǎn)點(diǎn)頭，又接著說(shuō)到，“你們不要把這件事傳出去了，自己知道就好。”

“為什么？”符瑾瑜和羅素素都十分不解，哪有找到壞人不懲罰的道理？而且郭梅這次做得實(shí)在太過(guò)了分了。

白曉琳猶豫了一下，還是說(shuō)了出口，“她，這里有病。”白曉琳看了眼郭梅，用手指著腦袋小聲說(shuō)到，“表演型人格障礙。”

“啊？！！！”符瑾瑜和羅素素驚呼，“怎么會(huì)？”

“噓——”白曉琳連忙制止兩人，“小聲點(diǎn)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，其實(shí)她并沒(méi)有做錯(cuò)事。因?yàn)樵谒囊芟胫校掖_實(shí)做了流言中所說(shuō)的事的。所以你們也不要往外說(shuō)了。至于流言的事情，柳老師會(huì)幫忙解決的。”

兩人的神色都不大好，看向郭梅的目光中帶著一點(diǎn)同情。不過(guò)這樣的人實(shí)在太可怕了。

雖然看起來(lái)和平常人沒(méi)有兩樣，但是誰(shuí)知道她哪天犯病？又做出傷害他人的事情。但是別人又不能怪罪她，因?yàn)樗皇欠覆×耍⒉恢雷约涸谧鍪裁础?

很快上課時(shí)間到了，這一節(jié)課是語(yǔ)文，柳老師的課。

“上課之前，我要說(shuō)一件事。這些天同學(xué)們都在傳一個(gè)流言，不知道對(duì)于這個(gè)流言大家有什么看法？”柳老師站在講臺(tái)上看著全班同學(xué)。

“姚靖寧……”