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只要能每個(gè)階段能達(dá)到要求，也能領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)？”

“是的，宿主。此任務(wù)分十個(gè)階段，分別對(duì)應(yīng)：身體，心理，社交，學(xué)習(xí)，特長(zhǎng)五個(gè)方面。”

聽(tīng)到系統(tǒng)介紹后，白曉琳直接皺起眉頭，就算是擁有系統(tǒng)的自己也不能完全在這些方面達(dá)標(biāo)。何況要自己幫助別人去提升？系統(tǒng)。

這次系統(tǒng)沒(méi)回答。

白曉琳忍著煩躁的心情繼續(xù)看下去。“系統(tǒng)，任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰不是都一樣嗎？”

“任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)所開(kāi)啟的課程，可在深度睡眠學(xué)習(xí)幻境中由系統(tǒng)模擬真人講解。”就是說(shuō)任務(wù)失敗了就沒(méi)有人講解的意思。

啊？這么好？白曉琳開(kāi)心極了。不管成功或失敗都能學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，實(shí)在太好了。能掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)，能編寫(xiě)程序一直是白曉琳渴望的。

不過(guò)有人教和沒(méi)人教是兩碼事。既然如此更要努力完成才行，何況關(guān)乎自己弟弟的未來(lái)。于是白曉琳就開(kāi)始琢磨要怎么改變自己弟弟的未來(lái)了。

首先還是從身體開(kāi)始吧，畢竟身體是革命的本錢(qián)，有了健康的身體才有了發(fā)展一切的基礎(chǔ)。挑食這個(gè)毛病一定要改掉，還有……白曉琳一邊想一邊干活，一上午的時(shí)間就讓她想出了十幾條計(jì)劃。

下午，5點(diǎn)多，此時(shí)店里沒(méi)生意上門(mén)。白爸在看電視，白媽在收拾東西。白曉瑜在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)不知在做什么，白志宇在玩玩具。

“小宇，和姐姐去跑步吧。”白曉琳對(duì)白志宇說(shuō)。

“是啊，小宇和姐姐去跑跑步，瑜瑜也一起去。”白爸在一旁應(yīng)和道

白媽?zhuān)?tīng)后也說(shuō)到，“出去走走，不要總是呆在家里。”

在父母的催促下，白小弟很是不情愿的和白曉琳出去跑步，還帶著一個(gè)小尾巴，白曉瑜。

沿著人行道，三姐弟，慢慢跑著。“小宇，你將來(lái)想當(dāng)什么？”白曉琳突然問(wèn)道。

白小弟明顯一愣，但很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)“我想當(dāng)火車(chē)司機(jī)。”

噗，再次聽(tīng)到這個(gè)白小弟信誓旦旦的說(shuō)出這個(gè)理想，白曉琳覺(jué)得有些好笑又有些懷戀。

“那你知道當(dāng)火車(chē)司機(jī)最重要的條件是什么嗎？”白曉琳開(kāi)始實(shí)行誘導(dǎo)計(jì)劃。

“不知道”白小弟想了一下回，沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。

“其實(shí)最重要的是要有一個(gè)健康強(qiáng)健的身體。”好像太著急了，可能再鋪墊一下效果比較好。哎，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，下次加強(qiáng)。

“哦，”白小弟平淡的應(yīng)到，心想，又是這個(gè)，都聽(tīng)老師說(shuō)膩了。

“無(wú)論做什么，其實(shí)都要有健康的身體，你看像那些老人一樣走路都成問(wèn)題的話，還能做什么呢？”白曉琳指向前面拄著拐杖走路的老人。

“哦。”又是平淡的回應(yīng)。

白曉琳有些挫敗，心里吼道，現(xiàn)在的小孩怎么那么難搞！你可不可以給個(gè)正常點(diǎn)的反應(yīng)？

你問(wèn)什么是正常的反應(yīng)？白曉琳會(huì)告訴你，你應(yīng)該這樣回答，是呀，那老爺爺好可憐，肯定沒(méi)有好好鍛煉身體。

不過(guò)既然開(kāi)頭了還是要說(shuō)下去的。“雖然每個(gè)人都知道健康很重要，但是并不是每個(gè)人都會(huì)鍛煉身體，你知道為什么嗎？”感覺(jué)計(jì)劃要失敗了。

“不知道”白小弟老實(shí)點(diǎn)頭，哎，姐姐要說(shuō)教，就配合一下好了。

“那你為什么每天都待在家不出來(lái)跑步，鍛煉身體？”白曉琳覺(jué)得這是一個(gè)好的開(kāi)頭，趕緊說(shuō)到。

怎么又說(shuō)到我了？白小弟郁悶，想了想，“額，我很忙的。”白小弟說(shuō)得有點(diǎn)底氣不足。