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“在這里,每一個學生都得到公平的機會學習,在這里你們收獲知識,收獲友情還有愛情。”
沃德蒙特停頓,在場的師生都專心地聽起了他的這番講話。而他說到這里,眾多人都露出了微笑。
“我們都知道學校是一個相互學習、相互激勵成長的家園。那么我們在學校里應該如何做?是與自己的同學一起愉快的學習,收獲知識,還是將這里變成一個新的戰場?
“孩子們,學校是一個讓你收獲知識得到正確成長的地方,不是一個暴力的機構,不是一個你死我活的角斗場。在這里,學生應該做的是學習,而不是挑起事端,引起戰爭,以至于最后毀滅一個千年學校的名譽!”
沃德蒙特此時表情極度嚴肅,他看著這些人,看到了自己的孩子,看到了部下的孩子,看到了一張張稚嫩的臉——因為稚嫩天真,所以難以分辨什么該做,什么不該做。他們大多數只懂得如何順應自己心意行事,讓自己得到想要得到的一切。
而沃德蒙特嚴厲的語氣已經震懾了極大一部分人。
無意關注他們到底想的是什么,沃德蒙特繼續道:“那么承載著巫師界未來的你們,現在的你們能告訴我站在你們身邊的是誰嗎?是你的仇人、你此生最厭惡的人、傷害了你的人、讓你不惜一切代價也要殺死的人……還是你的同學?還是你喜歡的人?或者是你尊敬的教授、你可愛的學弟學妹,或者是可敬的學長學姐?亦或者是你的室友、你的同班同學……
“在今天早晨,你們有沒有互道早安?在昨天晚上你們又是否互道晚安?在你生日的時候,是否有來自你身邊的人的禮物?而在節假日的時候,在大廳里的所有人,有沒有與自己遇上的每一個人互相祝賀?
“如果你們手上拿著一把刀,你們能不能狠下心插入自己身邊的人的心臟,結束他們年輕的生命?
“你們能嗎?你們會嗎?你們愿意嗎?高高在上,肆意斷定旁人存在的價值,你們認為自己有這個權利嗎?回答我的問題!”
沒有人回答他的這一連串的尖銳問題。
大廳里此時安靜到落針可聞。
沃德蒙特狀似滿意繼續說道:“我想即使此刻沒有人出聲回答我的問題,但你們已經在心里給了自己一個答案。
“上帝將生命賜予世界,我們都是我們沒有審判剝奪他人生命的權利。當每一個人在降臨到這個世界的那一刻,就已經有著屬于他們本身的權利,你們從什么角度來剝奪他們為人的權利?
“我一直以為,在霍格沃茨的諸位都是接受過最前沿、完備教育的人,所以不會出現愚昧無知、只以暴力解決問題的情況。這是我太過想當然了。”
沃德蒙特自嘲般的笑了一聲,這一聲雖輕,卻恍如千斤砸在了這些學生的心上。但也并不是每個人都會羞愧的,極端的人,不會因為幾句言語就會改變自己的想法。而沃德蒙特也從沒想過僅僅憑著一場演講就能讓他們改變主意,但他還是必須說——然后回去便要想出新的政令從根本上改變這一狀況。
“當