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上課風趣幽默，還讓他們自己對數學燃起了信心,

沒有想到現在竟然把這個和他們一樣是學生的家伙叫來代課——教授是否有些太不負責任了？

“你們的書，翻到二百三十一頁……”

“不好意思,

先生。”戴著眼鏡的褐發姑娘站了起來，“我懷疑你是否有資格教我們？教授為什么不找一個同等級的人……”

面對如此質疑,

男人只是瞇眼,

環手抱胸，空洞如隧道一樣的黑眼睛掃視過了教室里的每一寸，即使他和學生有一段距離,

可這樣的眼神與氣勢,

卻讓每一個人都忍不住噤聲與背脊發涼。

那姑娘訕訕地坐下了,

但并不覺得自己有錯。

臺上的男人也不在乎，他確定整個教室都安靜了,

男人才好似滿意了似的道：“你們到這里，是學習數學的精妙與完美，而不是學習如何像一個長嘴鸚鵡如何叭叭叭吵鬧個不停的。我不期待你們每一個人都能夠體會到數學的魅力,

但我既然答應了教授幫他帶這一節課，我就會想辦法把足夠多的東西塞到你們空空如也的腦子里。不論你們現在相信還是不相信我，我都希望我們不要浪費彼此的時間，用來做一些無聊甚至沒有必要的事。

“我也非常希望我的課堂保持安靜，有異議請在我說可以提出的時候提。即使你們說的都是一些沒有營養的東西，我也會抽出足夠的時間為你們解答疑惑。

“如果大家都覺得這樣可以，那我們就能開始上課了。”

他的聲音其實并不大，在這容納了幾十個人的教室里，他的聲音卻像是耳語，那低啞絲滑的聲音與克制的英式發音，就像是電流一樣通過他們的耳朵，電過他們的身體，帶來一陣戰栗。

甚至有些不合時宜的想，如果不是在課堂上，或者換個場合，這個男人光是用聲音就可以……哦！上帝！這是課堂！

見現在沒有人說話了，西弗勒斯便按部就班的開始講課。

原本在座的各位學生還抱著一副挑剔的態度來聽課，并且把自己的針對西弗勒斯講課內容的疑惑寫下來，但不知不覺他們又將自己的絕大部分疑惑給劃掉了——這個人說話實在是很有邏輯，上課也絕不說廢話，每一次感到生澀難以理解的時候，西弗勒斯又能用簡單的例子幫助他們理解這些定理。

他講課與諾曼教授非常不同，但其效率甚至讓他們錯覺這個人比諾曼教授更高。一堂課下來，他們都沒有時間去胡思亂想，甚至都沒有開過一次小差。

這在過去簡直是不可想象的。

而西弗勒斯也絕不會占用他們的課間休息時間繼續講下去，該講的他都講了，并且時間剛剛好，這讓他比較滿意。

課間，西弗勒斯被學生們團團圍住，除了詢問有關課堂的疑惑，他們對西弗勒斯的私人問題也很感興趣，就是現在他們與西弗勒斯也并不熟悉，所以都是苦苦克制著自己的沖動。

等西弗勒斯結束了自己這天的代課生涯，給諾曼打了個電話，告訴他今天狀況不錯。諾曼很高興自己的學生這么能干，他對西弗勒斯的能力可是非常信任的。

所以他萬萬猜不到西弗勒斯為他給學生布置了多少的作業，而他收到這些作業的時候，批改得有多頭疼。