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了上來(lái)。

“長(zhǎng)官是要去見(jiàn)修復(fù)倉(cāng)里的「那個(gè)」？”

見(jiàn)舟澗玟并沒(méi)有拒絕自己的跟隨，俾斯麥的心情也挺不錯(cuò)的。她看了看舟澗玟走的路線，大致上也就猜出了她的目的地。

現(xiàn)在指揮所內(nèi)僅存的七艘艦?zāi)锒贾溃齻兊闹笓]官對(duì)那個(gè)瓶裝罐頭有多么的在意。

最早就出現(xiàn)在舟澗玟身邊、又一直擔(dān)任她秘書(shū)艦的維內(nèi)托先是形容了一下這個(gè)罐頭里的“人”和最初襲擊舟澗玟的男人有多么的相似，隨后在聲望的證明下又描述了舟澗玟為了把這個(gè)罐頭從那個(gè)山洞里救出來(lái)花費(fèi)了多少的時(shí)間和精力。

如果說(shuō)這段話的是其他人，俾斯麥等人絕對(duì)只會(huì)信一半，可換成了一直嚴(yán)肅認(rèn)真的維內(nèi)托……

俾斯麥等人表示這姑娘絕對(duì)是說(shuō)得含蓄了。

不過(guò)無(wú)論維內(nèi)托是否是如實(shí)描述，在想到了舟澗玟的命令之后，俾斯麥等人就算是原本不相信維內(nèi)托的話，這會(huì)兒也不得不信了。

如果不是特別在意，舟澗玟又怎么會(huì)讓她們?nèi)找贡O(jiān)視呢？

“嗯，原本想再晚一點(diǎn)處理的，但是再這樣下去恐怕對(duì)方還沒(méi)出事，我就先要崩潰了。”

每天晚上被人在夢(mèng)里騷||擾什么的真的好難受啊！

舟澗玟的疲倦俾斯麥?zhǔn)强丛谘劾锏模缃裼致?tīng)到她這么說(shuō)，就算是平時(shí)最不愛(ài)八卦他人是非——尤其還是身為指揮官的舟澗玟——的俾斯麥，這會(huì)兒也忍不住腦補(bǔ)了一篇三千字的大綱文。

“長(zhǎng)官很在意「那個(gè)」？”

舟澗玟覺(jué)得俾斯麥的語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)有些不太對(duì)勁，一直剛毅果敢的俾斯麥鮮少有這么遲疑的時(shí)候，可因?yàn)樗齻円呀?jīng)來(lái)到了修復(fù)倉(cāng)門(mén)口的關(guān)系，舟澗玟也只能點(diǎn)頭應(yīng)了一下。

“大概吧……不過(guò)我得先去確認(rèn)一些事情。”

推開(kāi)了修復(fù)倉(cāng)的門(mén)，燈火通明的屋內(nèi)除了有被裝罐的ghost之外，還有拿了一本書(shū)似乎是讀得津津有味的華盛頓。看樣子正是在遵循舟澗玟的命令，在這里執(zhí)行著枯燥乏味的監(jiān)視任務(wù)。

“長(zhǎng)官，”看見(jiàn)舟澗玟進(jìn)來(lái)，原本還坐在顯然是從外面搬來(lái)的沙發(fā)上的華盛頓立刻站了起來(lái)。

“辛苦你了，華盛頓。”

舟澗玟對(duì)于那擺在了罐頭周邊的沙發(fā)茶幾還有上面堆放著的飲料零食視而不見(jiàn)，畢竟讓艦?zāi)飩儓?zhí)行監(jiān)視任務(wù)的是她，在ghost暫時(shí)不可能有什么大動(dòng)作的情況下，她自然也允許她們適當(dāng)?shù)姆潘伞?

否則整天對(duì)著這張臉什么事也不做，那實(shí)在是太為難她可愛(ài)的部下們了。

“需要我先離開(kāi)么？”華盛頓和站在了門(mén)口的俾斯麥對(duì)視了一眼，隨后由她這個(gè)正在執(zhí)行監(jiān)視任務(wù)的開(kāi)口問(wèn)道。

舟澗玟隨意地?cái)[了擺手，“不用，你和俾斯麥都留下來(lái)好了。”

除了臉色看起來(lái)有些糟糕之外，舟澗玟的精神狀況看起來(lái)基本沒(méi)有什么太大的問(wèn)題，所以無(wú)論是俾斯麥還是華盛頓都沒(méi)有猜到她們這位在工作上素來(lái)冷靜自持、非工作狀態(tài)更是平易近人的指揮官接下來(lái)的動(dòng)作。

只見(jiàn)舟澗玟緩緩地走到了那個(gè)盛滿了水的罐頭邊上，正當(dāng)她們以為舟澗玟會(huì)像維內(nèi)托描述的一樣伸手觸摸那個(gè)罐頭時(shí)，卻不想雙手插在口袋中的舟澗玟抬起腳就是用力地一踹。

舟澗玟是用足了力氣的，可說(shuō)到底還是人類的她畢竟比不上她的艦?zāi)飩儭?

更何況那個(gè)罐頭里盛滿了水又裝著人，所以并沒(méi)有出現(xiàn)被舟澗玟踹飛的場(chǎng)景，而是就這么緩緩地向后倒去，接著……

——骨碌骨碌地開(kāi)始滾了起來(lái)。

華盛頓和俾斯麥買對(duì)視了一眼，忽然有些擔(dān)心自家的指揮官是否會(huì)因此而大受打擊。

畢竟換做了舟澗玟曾經(jīng)擁有的任何一艘艦?zāi)铩呐率潜粦蚍Q為“小學(xué)生”的驅(qū)||逐||艦，在用盡了全身力氣去完成這個(gè)動(dòng)作后，都能夠達(dá)到在舟澗玟之上的效果。