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“呀，你不知道？比利老是說：‘丹尼斯，你個傻瓜，你又說錯話了，應該是XX。’”快滿三歲的托馬斯學起話來惟妙惟肖的。

厚道的小暖男丹尼斯也不以為忤，反而有些期待的樣子：“等我們滿五歲了，也可以去隔壁了，又可以和比利一起了，好高興。”O(∩_∩)O~~

托馬斯卻有些不樂意了：“你們都走了，就剩下我了。”

“啊啊，托馬斯，你也很快的呀。而且，隔壁有湯姆，你不怕嗎？”

托馬斯左右為難，一張小臉皺成個包子，把大家都逗笑了。

溫蒂第二次聽說湯姆，也沒有在意。相比之下，她對“比利”這個名字更有概念一些。顯然這是個孩子王，無論是丹尼斯還是托馬斯都很依賴他。溫蒂便給他貼了一個“條件允許下可以交好”的標簽，然后……扔到腦后。

相比之下，溫蒂面臨一個比較艱巨的難題：可以看的書都看完了，她無事可做了。

度過了語言危機的溫蒂對童話書也不感興趣了，她定的新目標是把自己腦子里還記得的知識謄下來以防忘記。現在問題來了：她沒有筆，也沒有本子。

也許高年齡段的孩子會有習字用的本子，但也不是現在的她可以獲得的。馬上進入“小學班”？可操作性太差。

于是溫蒂當天又是最后一個離開的，離開前她在衣兜里藏了幾張畫畫用的白紙和一支彩色鉛筆。

溫蒂根本沒有想要瞞過安娜，她只需要避開小伙伴們，以防他們問東問西。

安娜見她偷拿，似笑非笑地眨眨眼，什么都沒說。

溫蒂拍拍衣兜，沖安娜眉眼彎彎地一笑。

晚上，當杰西卡和艾米麗睡下后，溫蒂取出那支淺黃色的彩色鉛筆，開始在紙上默寫元素周期表和電子層排布式，然后是所有她能想到的工業用化學式、反應條件、注意事項、化學量子理論……很快，三張紙的正反面都寫滿了。

本來以為不多的，結果事實證明一旦打開知識記憶的那個開關，學霸的記憶就如滔滔江水綿綿不絕。溫蒂的計劃列表上還有DNA結構模型的細節、20種氨基酸的分子式的變構、17種常見酶家族的結構模型和作用原理、維生素ABCDE的分子式和作用位點、線粒體呼吸的能量傳遞鏈四連體蛋白……

數學和物理要簡潔一些，但是，幾個積分公式、矩陣運算、統計學p檢驗、拉普拉斯方程、熱力學擴散方程、相對論公式也是必須的。啊，還有電學和光學的幾個公式，差點忘記了。

這一天，溫蒂變本加厲地偷藏了5張白紙和2支鉛筆。

安娜見狀，只是說：“早點休息啊。”

溫蒂點點頭，她現在覺得安娜真是一個不錯的人，在保守秘密上。

新增的5張紙也不過是杯水車薪。

雪上加霜的是第二天是二月十四，禮拜天。

從溫蒂僅有的一次經驗來看，禮拜天是不上課的。所有的小朋友都被圈在教堂里進行愛國主義教育活動。錯了錯了，是愛教愛上帝活動。雖然上次周日她正處于穿越不適應癥重病期，焦慮不可終日，但也還是被那個老修女干巴巴的念圣經的聲音弄得昏昏欲睡。

是的，修女。這是孤兒院里唯一一個修女，長期盤踞在一樓那間小教堂里。她大概是修道院或是教會孤兒院時期遺留下來的產物，唯一的作用就是在做禮拜的時候向全體成員布施上帝的福音。可惜的是沒有人覺得她比夢鄉更接近上帝。

溫蒂被再次帶到小教堂