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路智不明白為什么要跑，對(duì)方只是人多看著唬人，陳與擱手腳也挺利落，雖然鄭理稍微拖了點(diǎn)后腿，但好歹也不會(huì)幫倒忙就是了。

這種人不能躲，能教訓(xùn)就要教訓(xùn)。

“我們干嘛跑啊？”跑出小樹(shù)林還不停，樹(shù)林外都有監(jiān)控，他們也不敢追上來(lái)了吧。

陳與擱一言不發(fā)，只拉著路智一直跑。

直到碰見(jiàn)拿著鉛球的吳池年，“不是打架嗎？怎么你倆手牽手跑過(guò)來(lái)了？”

陳與擱終于放開(kāi)路智，“老師呢？”

吳池年看著額角冒汗的兩人，趕緊放下鉛球從兜里掏出一團(tuán)皺皺巴巴的紙遞過(guò)去，“白云一個(gè)人叫就行了啊，不是，你們打完了？”

陳與擱把那團(tuán)紙展開(kāi)又合上，四處張望哪里有垃圾桶，“完了。走吧。”Чúshúwú.ъí（yushuwu.ъiz）

“去哪兒啊？”

吳池年低頭撿了個(gè)鉛球的功夫，兩人手又牽一起了。

這次學(xué)聰明了，識(shí)趣不去打擾。

路智卻好奇，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)他，“你拿個(gè)鉛球干什么？”

吳池年見(jiàn)她感興趣，又立刻加快腳步和兩人并排，“打架啊！我找了好半天，還是覺(jué)得鉛球震懾力大！擺出要砸的姿態(tài)，對(duì)面肯定不敢上來(lái)！”

陳與擱覺(jué)得他腦殘，這么長(zhǎng)時(shí)間不來(lái)合著就去找這個(gè)了。

“所以我們?nèi)ツ膬喊。俊?

路智也不知道，看向陳與擱。

“去教導(dǎo)主任辦公室等人。”

另一邊，顏一鄭理和白云教導(dǎo)主任打了個(gè)正面，剛走到小樹(shù)林入口，就和剛剛一群人相遇。

幾人看見(jiàn)教導(dǎo)主任拔腿就跑，教導(dǎo)主任追了幾步?jīng)]追上，手上的喇叭發(fā)揮作用，“跑得了和尚跑不了廟！你們現(xiàn)在跑了！監(jiān)控錄像截圖就會(huì)送到高一年級(jí)每位老師手上，送到每個(gè)保安手上，送到你們家長(zhǎng)手上！”

聲音震走了樹(shù)林里歇息的鳥(niǎo)。

鄭理和白云也抓住一人回來(lái)。

是剛剛的領(lǐng)頭男生。

男生被兩人架著，顏一拐被奪走，此時(shí)只好扶著教導(dǎo)主任，幾人往辦公室走去。

大太陽(yáng)底下走這一圈回來(lái)看見(jiàn)辦公室門(mén)口堵這么多人，教導(dǎo)主任心情確實(shí)稱(chēng)不上好。

坐下喝了口水，甩了甩被靠了一路已經(jīng)發(fā)麻的胳膊，這才開(kāi)口，“說(shuō)吧，怎么回事？”

高二幾個(gè)班主任已經(jīng)了解了事情經(jīng)過(guò)，10班班主任叁兩句總結(jié)，“我們年級(jí)男生打籃球的時(shí)候一群人上來(lái)找陳與擱茬，陳與擱讓其他人先走后幾人移動(dòng)到小樹(shù)林，路智和另一個(gè)女生過(guò)來(lái)時(shí)看到了群毆的場(chǎng)面，大概是被嚇到了，發(fā)出聲響后轉(zhuǎn)移了幾人注意，這才趁亂逃跑。”

話(huà)音剛落，剛剛的男生就反駁，“誰(shuí)打誰(shuí)啊！誰(shuí)被嚇到了啊！我臉上的傷比他們幾個(gè)都嚴(yán)重吧！老師你怎么能顛倒黑白！”

他臉上傷確實(shí)不輕，但高二就兩個(gè)男生兩個(gè)女生，還有一個(gè)走都走不利索。

人家臉上又不是沒(méi)傷，能把他打成這樣？剛剛一溜煙跑了那么多人呢。

“你先閉嘴，好好想想剛剛跑了的都有誰(shuí)。陳與擱，你說(shuō)。”

“他們打我們，我們最后實(shí)在躲不過(guò)才反擊的。”

“你放屁！明明是你先動(dòng)的手！還有這個(gè)女的！打的比誰(shuí)都厲害！”

男生情緒愈發(fā)激動(dòng)，說(shuō)著指著不夠，人還往路智這邊走。

路智見(jiàn)他動(dòng)作，嚇得往王曉立身后又躲了躲，男生被攔住，教導(dǎo)主任拍桌，“讓你閉嘴沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？想說(shuō)現(xiàn)在讓你說(shuō)，你們一群人去找陳與擱干嘛？”

男生支支吾吾，此刻才覺(jué)得丟臉。

“說(shuō)啊！讓你說(shuō)你怎么不說(shuō)了？”

男生班主任姍姍來(lái)遲，這個(gè)臉?biāo)裉焓莵G定了，陳與擱替他回答，“前幾天校慶演講后，幾個(gè)高一女生昨天和前天運(yùn)動(dòng)會(huì)給我送了水，還送了情書(shū)，他們說(shuō)我勾引高一學(xué)妹，所以想替高一男生教訓(xùn)一下我。”

教導(dǎo)主任一時(shí)說(shuō)不出話(huà)，男生頭也抬不起來(lái)，剛進(jìn)門(mén)的班主任也被這中二發(fā)言刺激到，辦公室陷入沉默。

主任到底經(jīng)驗(yàn)豐富，先一步反應(yīng)過(guò)來(lái)，“所以說(shuō)你們動(dòng)手了沒(méi)？”

男生嘴張了又閉，此時(shí)也知道自己吃了個(gè)悶虧，不情愿點(diǎn)頭。

教導(dǎo)主任又問(wèn)路智，“你過(guò)來(lái)看到的情況是什么？”

王曉立退開(kāi)，路智抬頭，沙啞的嗓音此刻反而更有說(shuō)服力，“只看到一群人在打架，我被嚇到了，一時(shí)沒(méi)忍住聲音。他們發(fā)現(xiàn)我們后，幾個(gè)人朝我們走來(lái)。那兩個(gè)男生從他們背后沖過(guò)來(lái)，一個(gè)拉著我跑，一個(gè)背著顏一跑。大概…就是這樣。”

高一弟弟憋的臉都紅了，剛剛一人打趴叁四個(gè)的女生是眼前這個(gè)嗎？

“是這樣嗎？”

男生再次反駁，“不是！明明他們都動(dòng)手了！”

顏一抓住機(jī)會(huì)，“老師！我跑的時(shí)候差點(diǎn)被他們追上，拐都被他們奪走了！”

“拐呢？”

“我怎么知道！”又不是他奪的！

“所以你是說(shuō)，你們七八個(gè)人去找他們茬，結(jié)果他們先動(dòng)了手，你們