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的就是詞匯量的問題，拿理解來說，整篇文章都能看懂和連蒙帶猜地做題肯定是兩個樣子。

他這一個寒假沒白過，給他把各類重點難點高頻詞匯他都掌握了，還認識了不少新的單詞，很多是在看說明書的時候學會的,　除此之外就是各種夸人的詞,　到后來單詞不夠他發揮,　他還學歇后語學莎士比亞戲劇中長長的夸張的贊美,　然后轉頭就寫進情書里。

他沒忘他的情書是為了練習作文，無師自通地翻譯起了莎士比亞經典對白，自覺寫作水平有了很大提升。

學生成績好，當老師的自然樂見其成，但是英語畢竟選擇題多，萬一秋鋃這次就是運氣好蒙的全對了呢？

她還是問了問：“寒假下過功夫了？”

秋鋃平時沒什么把握就愛往夸張了說，讓人一聽就知道是假的，偏偏那種自信怎么也掩蓋不住。到了他真有把握想要炫耀的時候他反而要用“不值一提的都是小事”的語氣。

就像現在，老師問他寒假學英語的事，他很是謙虛：“沒多苦，就是去英國玩了幾天。”

“玩幾天就玩出這個水平了？”英語老師自己是研究生畢業，出國也都是趁著假期出去旅行，也不知道在環境的熏陶下能不能快速提分。

她還是持懷疑態度的，他們考試，說白了就是啞巴英語，和日常交際使用的口語還有有些區別的。

秋鋃漫不經心地說：“還請了個一對一的家教，每天教我。”

這下老師信了，問了幾句怎么教的，聽到他說單詞卡片之后她眼前一亮，下一句似乎就要開口借。

秋鋃覺得鋪墊地差不多了，終于把小夏老師搬出來，英語老師愣了幾秒然后產生了和老班一樣的挫敗感。

我大學英語專業，研究生畢業，教了那么多年書，教學效果居然還不如一個學生？

就算有環境加持，她也沒把握能做到這個程度，她搖搖頭，大概這就是天才。

二月二十八日，高考倒計時一百天。

各種學生保健品的品牌送來了高考倒計時的日歷，每個班都有，大家挑著最喜歡的一本貼上。

三班直接掛了三本，班長的說法是，大家都愛撕，那就多掛幾本，撕個高興。

初中也有這么一個本子，大家格外鐘愛最后幾頁紙，臨近中考時，日歷已經從第二天撕到當天撕再到提前一天撕。到了最后三天，日歷板上早已空空如也。

四班的日歷就掛在教室前方黑板邊，他們班的日歷全年級逼格最高。

底板上幾個字離高考還有-天這幾個字是老班寫的，倒計時那一百頁是他裁好了宣紙喊上畢夏一起在辦公室寫的。

他說：“咱們不接受贊助，就不給人打廣告了啊，這些東西，也就圖個心理安慰，本質上還是要靠自己。平時飯好好吃，該鍛煉的時候鍛煉，高三都過了一半了，也沒那么可怕。”

這一天學校舉辦了百日誓師大會，同時也是高三同學們的成人禮。

每個人領到了一本紅皮的□□小冊子，體育館又被裝飾成了大禮堂的樣子，高三十五個班的七百多號人在學生代表的帶領下，立正握拳，莊嚴宣誓。

學生代表家屬被前排的人擋住了視線，看不見男朋友的身影，秋哥這個身高，二次發育之后在同學群里就沒遇到要踮腳的情況，但現在，畢夏實在離他太遠了，除了前排的人，還有他發言臺上的一束花阻擋視線。

秋鋃悄無聲息地踮起腳，終于看得清楚了一點。

他總覺得畢夏在看他。

畢夏看著臺下，看著秋鋃，一句一句念出早已銘記在心的宣誓詞，清冷的嗓音透過話筒傳出，臺下也同學們莊嚴的應和。

畢夏仍舊在看秋鋃，隔著這許多人，目光在他們看不見的地方交匯。

他們在面對面宣誓。