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和園長打過了招呼，參朗手腳不停，把訂單上的貨物搬到各個指定地點，有提供給家長和孩子們的零食，也有發(fā)給幼師們的飲料，還有作為獎品的書本和文具。

前后跑了十來趟，還剩下最后兩箱商品。

其中一箱是獎杯，整箱比較重，留到最后找人幫忙搬運；而此時他懷里的這箱，就有意思了，是一籠子小奶貓。

剛出窩的小橘貓，睜眼不久，為了保暖，大紙箱里除了籠子，還塞了一條小棉被。

紙箱體積大，擋視線，抱在懷里不跟手，參朗沒走近道，避開了人，繞到小樹林那邊。

這窩小貓，并非園長訂單上的商品，而是雜貨鋪里的橘貓崽子。

昨晚參朗把“家里招財下了一窩崽，品種不太純，正在尋找主人”的事告訴給了園長，園長婆婆非常感興趣，說是愿意全部接手，并打算在幼兒園東邊修建一座貓咪小屋，各班級成立飼育小組，由小朋友輪流照顧喂養(yǎng)。

參朗：“……”

看看，啥叫有錢任性，這邊人還沒地兒住呢，那邊要給貓蓋房了。

抱著一箱子小貓，參朗走到墻邊的童話小屋時，眼前一閃而過一個蝴蝶結(jié)。

有個孩子蹲在小樹后面。

隱約聽見小聲的抽噎。

參朗聽了半天，表情越發(fā)地凝重。

開開心心的活動日，怎么會有小朋友躲開人群哭鼻子？

參朗環(huán)顧四周，沒看見哪個幼師經(jīng)過。

大家都在忙運動會，也不能任由孩子亂跑，出點什么事就不好了。

生怕嚇到小孩，參朗輕咳了一聲，故意加重了腳步，“這里有小貓，小貓崽兒哦，”這么神經(jīng)質(zhì)地咕噥著，大踏步走到小孩身邊。

人家壓根沒理。

對方小小一只，小肩膀一聳一聳的，光顧著吸鼻涕，絲毫沒注意到，一個陌生人已經(jīng)慢慢地接近了。<script>chapter1();</script>