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“嗯，看來要在第四象限建立工廠比較好?！?

林可看著桌子上畫好的坐標軸，確定了工廠的位置。

在第一、二象限建立工廠有可能污染下游水源。

在第四象限既靠近村莊，又是在小河下游，而且寬敞無比，正是一個適合建工廠的地方。

“老師。”林可從椅子上起來，看向身后好奇的奧夫：“老師，我們現在走吧？”

身后的奧夫眼神中充滿好奇：“你說這個是‘數學’？那些數字和這個圖畫似乎沒什么聯系?！?

他所在的那個自由性質的學派，是有人專攻數學并且憑此造詣提升到十五級之上的。

他搞不懂，這種專攻數字的數學有什么用？而且眼前的也并不是數字。

“這個？這個叫坐標軸，一個挺實用的技巧，不過我們現在還是先去建廠吧老師？”林可笑了笑，數學可是現代科學的基石之一。

“嗯，你來安排就好了。”

奧夫對數學也不是很感興趣。

不過他以為林可畫坐標軸是想展示給他看。

就像是小孩子新學會了一個成語，迫不及待要給父母講成語故事一樣。

奧夫覺得還挺喜歡這種被人當作長輩的感覺。

懷著這樣的心情，奧夫帶著林可一路飛行到了一處寬敞的空地。

此地距離村莊不遠，南方隱隱還能看到大沼澤邊緣的一些小樹木。

“就這里吧老師。”

林可看著這里地勢平坦，正適合建工廠。

而他要建造的第一個工廠就是……造紙廠！

前世古代造紙不知道選擇的是什么植物，具體工序是什么，但是林可能研究。

他為自己“幸運”血脈預定的職業正是【發明家】，特質他認為是：“發明”、“制造”、“創新”和“模仿”。

是的，其實他認為最重要的能力之一就是模仿，其次才是創新。

人類從古至今最初的發明都是源自于模仿，模仿自然界的各種生物與非生物，而后才漸漸從模仿延伸到了創新的。

林可的第一個發明，是傳承和記載人類文明的紙張。

不管是羊皮紙這種難以制作而且不易書寫的紙，還是需要刻刀的竹筒，都沒有植物纖維紙好書寫、好記載。

而且成本來說更低廉，也更容易工業化。

當紙張能夠大范圍普及之后，教育也會因此收益，教育又能帶動整個社會