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隨著時間推進(jìn)，雙胞胎越長越開，明眸皓齒，粉琢可愛。弟弟很愛笑，哥哥比較安靜，眉眼氣質(zhì)上跟易瑾恒也越來越像。

梁昱和楊怡君都有極強的帶娃欲望，特別是梁昱，從來沒有放棄勸他們搬到朝陽公園，又或者主動說要住過來，要給他們帶娃。

在這一點上，易瑾恒無比的堅持，不管是楊怡君還是梁昱，都會明確的拒絕，不讓她們插手帶娃。

易瑾恒的帶娃原則是，不管他多忙，他都會花心思在撫育兒子上。

榕榕孕期開始，他就在讀兒童心理學(xué)，熟悉育兒知識。不論是兩個兒子，還是依依，他們成長的每個階段變化，他都看在眼里。

他每天都會抽一到兩個小時陪兒子，要么念繪本，要么認(rèn)識色彩、動物，帶他們認(rèn)識自己的感觀。

榕榕都感覺，他看似對兒子嚴(yán)厲，實則花的心思和陪伴一點不比她少。

所以不管是小辰奐和小知了，雖然很怕爸爸，卻也都很粘爸爸。對他們來說，最開心的就是爸爸有空可以陪他們玩的時候。

爸爸會帶他們?nèi)セ▓@玩球，會帶他們一起做各種有趣的手工，他們很多玩具都是在爸爸的帶領(lǐng)下親手制作完成的，所以兩兄弟對自己的玩具都無比珍惜。爸爸還會一手抱一個，帶他們看動畫片和各種有趣的動物世界。

雙胞胎長的一模一樣，榕榕給他們買衣服的時候，也會買一模一樣的。兩兄弟不說話時，家人很容易把他們倆叫錯，就連梁昱和楊怡君都會有些分不清。

只有易瑾恒，只需要掃一眼，就能精準(zhǔn)的分辯出誰是哥哥誰是弟弟。

終于雙胞胎三歲了，也到了可以上幼兒園的年紀(jì)。兩兄弟要上的幼兒園，易瑾恒提前半年就開始考察，哪怕蘇童給了足夠多的信息，他也要親眼去考察看一眼。

最后相中了兩家幼兒園，一家離安貞一號有些遠(yuǎn)，他還認(rèn)真的考慮要不要換房子？

榕榕果決的選擇離家近的那家，實在是覺得為兒子上幼兒園而換房子太夸張了，也沒必要。

在育兒上，榕榕和易瑾恒有不小的分歧。榕榕想讓兒子自由自在無憂無慮的長大，主張快樂教育。

易瑾恒則不然，他認(rèn)為育兒就是要為孩子的每個階段的成長做好規(guī)劃。他會根據(jù)倆兒子的性格和喜好，給他們不同的教育方式，甚至連他們的學(xué)習(xí)成長路徑都設(shè)計了。

雖然平時他都會聽榕榕的，可教育兒子他無比重視，他會去說服榕榕，很多時候榕榕真的會被他說服。

對于要上幼兒園，兩兄弟很不開心。

上幼兒園的前一天，小知了和小辰奐都有些鬧，小知了更是撒著嬌要跟爸爸媽媽睡。小辰奐比較安靜，只紅著眼眶，眼巴巴的看著爸爸媽媽。

“我不是說過嗎？你們是大孩子了，要自己睡。”

榕榕幾乎要心軟，易瑾恒絲毫不松口，愣是把兩兄弟抱回他們的房間，放在床上讓他們躺好。

兩兄弟粉撲撲的兩張臉，眼眶紅紅的，要哭出來的樣子，可是看到爸爸嚴(yán)肅的神情，又不敢哭出來。