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見狀，譚振學忙道，“科舉改革，文數并重者為優，讀書人自幼讀書作詩，在外算學卻是少見，比起詩文，算學更新穎，便依劉秀才所言罷！”

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☆、056

譚振學不卑不亢, 劉明章想起前兩日魯學政布置的算學題, 提議魯學政以此為題。

此題偏難，幾個學生都不會，魯學政也未曾給他們解題分析, 拿出來探討省了他解惑的功夫，魯學政覺得甚好。

扶著譚振業的譚振興額頭急出汗來，比詩多好偏偏比算學，擺明了劉明章故意設套呢, 譚振學就不該往套里鉆, 然而話已經說出去了，不好反悔，而且魯學政在, 太過執著未免有失禮貌, 他側著身，屏氣凝神的聽劉明章出題, 生怕劉明章出道千古無人解的題故意發難。

他繃著臉，如臨大敵似的。

結果聽完題，他笑了，笑容得瑟，就差沒笑出聲了。

《九章算術》最簡單的題：今有竹高九尺，末折抵地, 去本三尺，問折者高幾何？

這類題，譚振興閉著眼睛都會算, 以為劉明章會出難的題，不過爾爾，他撇撇嘴，只覺心思清明，心曠神怡，揚手順了順發髻，抬腳欲上前作答，袖子被譚振業拉住，譚振業楚楚可憐地說，“大哥，我腳疼，你幫我瞧瞧是不是腫了?！?

譚振興：“......”大敵當前，譚振業竟出亂子，他不耐煩地蹲身，撩起譚振業褲腳，皮膚白白的，沒有丁點紅腫跡象，擔心自己眼神不好，又撩起另外條腿的褲腳，對比過后，確實沒有腫，他和譚振業說，“沒腫...”

隨著他話音落下，前邊劉明章又說話了，“現有竹子高九尺，折斷的末端撐著地，離地面的竹根三尺遠，問折斷處離地面有多高？”

剛剛問過，現在又說，莫不是怕他們聽不懂？

真是欺人太甚。

他吸口氣，捏了捏譚振業腳踝，“是這疼嗎？”

譚振業點頭。

譚振興輕輕揉了兩下，沒有任何變化，“待會回家敷點藥膏罷...”確認譚振業沒有大礙，他站起身，往前走了兩步欲作答，卻被譚振學搶了先，譚振學聲音張弛有度，“高四尺?！?

是了，高四尺，和自己答案相同，譚振興投以個欣慰的眼神，回頭分析這道題的解法，然后就笑不起來了，這道題的難度遠不如舒樂府府試的明算題，他們是正兒八經的秀才，劉明章出這種簡單的題來考他們，分明是瞧不起人。

譚振興恨得磨牙，想到譚佩珠的話，硬是忍著沒發作。

答案已出，魯學政的幾個學生面面相覷，看譚振學的眼光變得不同起來，這兩日他們都被此題所困，硬是找不著破題之法，因為他們當中無人擅長算學，而且明算在府試比重不大，答得不好靠貼經墨義也能挽回，眼下科舉改革，明算比重大，他們前不久拾起這門功課，難得堪比孩童啟蒙。

沒想到譚振學不假思索就說出了答案，幾人心情復雜。

便是魯學政都驚于譚振學的敏捷反應，半晌不到譚振學就能將答案脫口而出，沖著這點，他的學生無人能比得上，思及此，魯學政臉色稍有些許難堪，自己稍遜譚盛禮就罷了，他教的學生比譚振學差這么多，委實臉上無光。

無人說話，氣氛有些凝滯。

但聽譚振學又道，“不瞞大家說，此題曾在我們的功課里出現過。”

難怪如此。

其余人松了口氣，完全不知自己為何松口氣。

看眾人表情，譚振興又急了，做過又怎么了，也是他們贏了，想他們家個個聰明絕頂，怎么就攤上譚振學這種榆木疙瘩了。

譚振學胸襟坦蕩，魯學政不好占他便宜，坦然道，“雖說是這樣，能記住所做過的功課也是你們的本事?！彼诔抢镩_課到現在，多少人還拿著他講過的功課來請教，在場的學生，沒有誰敢拍著胸脯保證自己能記住所有功課，這點來看，譚振學強多了。

而且觀譚家其余人反應，這題他們都能做。

比算學，他的學生輸得徹底。

魯學政問，“你說這道題你們做過，那你們如今的算學功課有哪些？”這道題他們會，說明他們學得更深，魯學政不禁好奇他們深到哪種程度了，院試過后，他專程托人翻了翻譚家眾人的府試考卷，除去譚盛禮外，譚振興和譚生隱錯了不少，但和往年比，兩人在案首之上。

如果不是對算學感興趣的人，少有人鉆研這門，要知道，府試最后道題到現在都無解，其他地方也沒人答出來。

譚盛禮在算學這門的造詣，已經達到進士水準了。

想不到教出的學生也好不遜色。

魯學政不由得想知道譚振學答到何種水平了，故而有此問。

譚振學想了想譚盛禮這兩日布置的功課，隨意說了題，魯學政皺眉思索許久，問譚振學，“是《九章算術》里的內容嗎？”

“不是，父親偶然翻到本古籍，覺得有趣，要我們多看看...”

父親學問深不可測，功課的難度也不同，院試過后，父親放寬的檢查功課的期限，從每日延長到四日，期間不準相互討論，四日后再任他們交流，今日翻出功課，回家必被譚盛禮訓斥，他誠懇的請求，“學政大人，此題乃父親留給我們的功課，未曾來得及做，還望你莫把答案告知，否則被父親知曉，定會說我們投機取巧...”

魯學政眉頭緊皺，許是他孤陋寡聞，此題他也不會做，譚振學想多了。

不過話說到這個份上，魯學政不會揭自己短處，只道，“有子誠實如此，何愁家族不興，罷了，你們幾人功課在明章他們之上，如有機會，指點明章他們罷?！?

“學政大人謬贊，學海無涯，學生們知識淺薄，指點談不上...”譚振學謙謙有禮，“學政大人，若無事，學生們就進山砍柴了...”

魯學政擺手，“去罷?！?

有此才學，行事不驕不躁，且不忘初心，日日砍柴貼補家用，這份心性，便是他，都自愧不如，回眸和幾個學生說，“為人以德，為學以心，當以譚家人為是。”做人要有好品德，做學問要保持初心，看譚家人就做得很好。

眾學生齊聲，“是。”<script>chapter1();</script>