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王勇看著從睡夢中驚醒并且在課堂上語出驚人的李壞無奈的嘆了口氣“李壞你自求多福吧！”

張建明，北海中學，高三（3）班的班主任，能夠當上一個班的班主任，當然得有一套才行，他在眾多的學生眼中是屬于極為苛刻的那種，所以一直以來都沒有人敢冒犯他的威嚴，可是今天，那個胖子差生居然在課堂上睡覺不說，而且那聲巨吼，差點令自己心臟病發(fā)作，如果不收拾他如何保持自己的威壓！

所以，他的臉色一沉目光嚴厲的瞪著李壞“李壞你太放肆了，膽大包天在課堂上睡覺，目無紀律大喊大叫擾亂課堂，成何體統(tǒng)！”不愧是教語文的，這句喝問的話語一字一頓的說來倒真令李壞感覺到了其中不可冒犯的威嚴。

這句當頭棒喝使得李壞馬上回到了現(xiàn)實臉露苦澀的意識到自己的錯誤馬上說道“張老師，我錯了！”

張建明深深的瞪了李壞幾眼，似乎覺得與他這樣的差生多說浪費口水，惡狠狠的說道“坐下，下課后來我辦公室！”

李壞無奈的坐下，感覺來自四周的嘲諷與不屑的目光心中一片哀傷。

走在路上，李壞回憶起與張建明的談話心中就是一陣強烈的不滿，他沒有想到張建明這次找他談話居然是讓他主動放棄高考。

這還不算，他為了讓自己主動放棄高考不但假惺惺的說是為自己好，與其知道考不上丟臉，何不去復讀一年，更可惡的是他居然威脅自己如果不主動退出高考，這次就要讓他背處分！

其實李壞知道他的目的，不就是為了升學率嗎？當今這個社會太現(xiàn)實，就連當老師的也是靠業(yè)績說話，業(yè)績好工資獎金自然就高，業(yè)績差，不但沒有收入，而且還會在同行中抬不起投來，而升學率就是業(yè)績的重要表現(xiàn)，打個比喻高三（3）班總共六十人有參加高考，如果排除掉李壞這個差生，那么久只有五十九個那么升學率也會上升一點，不要小看這個這一點，說不定就是這一點就能超過其他的幾個班，所以張建明才會有著堂而皇之的理由讓李壞放棄高考。

可惜的是，他不知道李壞屬于那種自信心極強，內(nèi)心有極為自卑的人，所以他注定不會成功。

很快一個星期就過去了，李壞的日子過得十分的平淡，無非就是上學，放學罷了，不過李壞發(fā)現(xiàn)每次練習聯(lián)邦強身術(shù)的第一幅圖就會感覺特別的饑餓，所以他偷偷的在房間里藏了很多的食物，雖然老媽說過餓了就告訴她，但是他認為那樣會引起老媽的擔心，所以還是將食物藏在房間好點！

今天是周末，經(jīng)過一個星期的練習，李壞感覺這次做那個動作似乎輕松了很多倍，當他再次將那個動作擺好后，他明顯的感覺到了與以往的不同，因為這次他感覺全身上下的脂肪居然在劇烈的顫抖了起來，但是卻沒有再感覺到那種痛苦。

當十分鐘過去后，李壞感覺到小腹出似乎多了那么一絲十分弱小的氣體，通過聯(lián)邦強身術(shù)的講解他知道自己體內(nèi)的應該是所謂的能量。

就在體內(nèi)多出那么一絲能量的時候，胸口掛著的戒指居然微微一熱然后一道信息就流入了李壞的腦海中“聯(lián)邦強體術(shù)前期需要消耗大量的熱量，所以修煉時需要特質(zhì)的能量液輔助修煉，如果體內(nèi)沒有那么多的熱量支持，將會造成意外，比如休克，體溫失常，窒息，以及死亡等現(xiàn)象……”

得到這段信息后，李壞心中一駭“想不到修煉聯(lián)邦強身術(shù)居然如此危險，可是為什么我沒有使用營養(yǎng)液卻沒有出現(xiàn)休克之類的現(xiàn)象呢？”他百思不得其解。