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第9章

今天一大早，喬以楓便帶著喬璟燃去學(xué)校了，不過不是讓她去教室上課，而是直奔校長辦公室。

提出讓學(xué)校重新測(cè)試一下喬璟燃的知識(shí)面。

其實(shí)在有這個(gè)想法的事實(shí)，喬以楓曾經(jīng)在心里面的猜測(cè)過，喬璟燃現(xiàn)在的大致水平達(dá)到什么程度。

既然喬璟燃能夠說出，覺得目前學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)讓自己感到無聊的話，那么她的知識(shí)面勢(shì)必不會(huì)低于小學(xué)程度。

結(jié)果……測(cè)試結(jié)果出來了。

還真是這樣。

初中二年級(jí)。

相較于喬璟燃的懊悔，身邊的老師則是驚訝。

雖然喬璟燃的成績一直很優(yōu)異，而她本人也一直是一個(gè)相當(dāng)乖巧的孩子，只是這突如其來的跳級(jí)，讓他們也不由得驚訝起來。

明明是一個(gè)一直在自己眼底成長的孩子，自己卻沒有發(fā)現(xiàn)她隱藏的潛力？

喬以楓也是這么想的。

卻也由衷的，為她高興。

喬璟燃是她的妹妹，她自己也因此感到驕傲。

恐怕在場(chǎng)的不太高興的也只有喬璟燃了吧。

有沒有搞錯(cuò)啊，居然才初二，初二，初二！？

她一直以為以自己的能力至少能夠直接蹦到高中來著……結(jié)果沒想到只到初二而已……不過……這大概也是她在畢業(yè)那么多年以后完全沒有復(fù)習(xí)的情況下，能夠達(dá)到的極限了吧。

雖然她很早就知道，如果要解決“快點(diǎn)長大”這個(gè)問題，最好的方法必然是跳級(jí)，可是誰互相到喬以楓這么快就領(lǐng)她來啊。關(guān)鍵是……她也沒想到喬以楓直接就帶她測(cè)試這種事情了啊，而且還是今天！今天！今天啊！

讓她毫無準(zhǔn)備，不然至少還能夠臨時(shí)抱佛腳買點(diǎn)書參考參考啊。

不過……喬璟燃看著喬以楓因?yàn)樗谋憩F(xiàn)，而一直面帶笑容的幫她在學(xué)校辦理著手續(xù)，她的心里面也覺得莫名暖暖的。

只要……喬以楓是笑著的。

那么，她就會(huì)無所畏懼。

辦理好手續(xù)之后，喬璟燃便只用等到開學(xué)的時(shí)候到初中部報(bào)道就好了。

因?yàn)閱汰Z燃所上的是大學(xué)的附屬小學(xué)，相對(duì)應(yīng)的還有初中部，高中部，所以只用在開學(xué)以后與同為初中二年級(jí)的同學(xué)一起上課就好了。