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“youhaveailliondifferentfaces,

buttheyneveruand”

九月十二日。

結(jié)束競賽后的回班。

黎晝看著嶄新的課本，又遙望自己前排座位上堆著的卷子，切實的感覺到了絕望。

家里已經(jīng)決定了讓她大學(xué)本科去英國讀，但出國也是要門檻的，alevel成績必須出四個astar，何況她今年只打算申請兩所學(xué)校：牛津和帝國理工，專業(yè)都是純數(shù)學(xué)。

純數(shù)學(xué)，意味著她的alevel選科就變得很有限了。數(shù)學(xué)，高數(shù)這兩項必選，其次就是物化生三選二。

黎晝只想罵人。這三科中最好出分的就是物理，但她最差的也是物理。

柳nv士，她的母親，則是要求她必須在馬上到來的十月份考季考完六個單元的化學(xué)全科。

“沒有商量的余地。這次只考一個全科，對你已經(jīng)很寬容了。”

這是柳nv士的原話。

黎晝只想苦笑。十月初有bo初賽，中下旬分別有兩場學(xué)校的筆試。她看過考試時間安排表，她甚至有要連著考四天的情況。

三十天不到學(xué)國際學(xué)校兩年的知識，還要準(zhǔn)備筆試，很好。黎晝在與柳nv士反復(fù)辯駁之后放棄了，只能一邊準(zhǔn)備高聯(lián)一邊自學(xué)化學(xué)as階段的知識點。

這次還選擇回學(xué)校也是她發(fā)現(xiàn)a2部分的知識和選修一有部分重合，機(jī)構(gòu)一對一老師講課速度又太慢，她根本來不及。就只能來學(xué)校，試圖把該學(xué)的知識快速學(xué)完，停課考試。

但她萬萬沒想到，選修一在她六七月份停課備賽的時候就已經(jīng)講完了兩章多，甚至把電離和水解都講了大半，已經(jīng)在收尾階段了。

黎晝有些木然，轉(zhuǎn)頭問旁邊的許嘉祈：“真講到”，多余的一句廢話沒寫，填了個名字就打算選個時間交還給裴聿珩。

什么時間呢？

黎晝并不想做最先交表的那個。她不想讓裴聿珩覺得自己很看重這件事，這個行為本身也會透出一些她所認(rèn)為的，“不得t”的意味，同時，立好的人設(shè)會有些崩塌。

她希望裴聿珩能對自己提起興趣，有向她提問的舉動。這樣她就可以狀似無意地進(jìn)一步完善自己的形象，讓“黎晝”這個人物更加立t化。

而在回答這些問題的同時，她也會在一些細(xì)節(jié)之處埋下暗線，閃爍其詞，從而達(dá)到循環(huán)上述步驟的效果。

隱藏自己想隱藏的，展現(xiàn)自己想展現(xiàn)的。面對每個人都塑造出一個不同的，投對方所好的“黎晝”，是她最擅長不過的事。

大課間鈴響，跑c時間到。黎晝照例帶著電子煙和手機(jī)進(jìn)了洗手間隔間，并再次感謝保潔人員對學(xué)校衛(wèi)生作出的貢獻(xiàn)。