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那得意門生吧？”八班的班主任問道。

何嘉不僅僅是同學議論的對象，同樣也引起了老師們的好奇。

這事，說起來還是源于當初的那場測驗，當時何嘉的成績一出來，雖然成績是差，但畢竟是校長關照過的，不可能給她安排到后面幾個班級里，因此，教導主任就讓四五六七班四個班的班主任商量著，看哪個愿意接收。

不要小看學生的成績，老師們也是要評優(yōu)評先進的，這些都和工資掛鉤，自然沒人愿意要一個拖后腿的，所以，何嘉最后才被李老師給接收，當然她只是給了何嘉一個機會，但顯然，何嘉回報給她的更多。

“說得意什么的太早，十六七歲的孩子，性子不定，還有得磨。”李老師不愿多說，說多了，顯擺似的，尤其是當著其他幾個此時腸子悔青了的老師的面。

何嘉的課業(yè)比以前更為繁重，一天都在上課了，課下的復習只能自己抽時間，她這會是真恨不得一天有48個小時。

晚上吃過飯后，何嘉收拾好書包在全班同學羨慕嫉妒恨的目光中去了三號樓407教室，三號樓多是實驗室和多媒體教室，并不承擔教學任務，因此，就把奧數(shù)小組的課安排在這里。

407教室不大，兩間屋子的面積，當然，一看配置就比較高檔，有空調、電視、電腦、飲水機、投影儀等，比他們那教室可強多了。

因為是小班教學，擺了三十張桌子，共6排，兩兩組合，中間的過道很寬，何嘉去的時候，里面基本上坐滿了，也沒人搭理她，她看了看，發(fā)現(xiàn)就最后一張桌子是空著的，旁邊是位胖胖的男生，她走上前坐了過去。

這里面都是一班二班的，何嘉好比闖進了羊群的駱駝，與這里格格不入，這情景好像回到了她剛進一高的時候。

☆、chapter

19

第一節(jié)課開始了，講課的是個瘦小的老頭，其貌不揚，聽說是什么金牌特級教師，拿過什么獎的。

“新學年了，能再次看到大家，我很高興，至于大家看到我高不高興那我就不知道了，不過，今天我們小組又迎來了一位新同學，何嘉，請何嘉同學站起來跟大家認識一下。”

何嘉有些尷尬，這種介紹什么的，跟那被耍的猴子讓人圍觀一樣，不過她還是站起來打了個招呼。

“還是位美女，這一下子就拉高了我們班的整體顏值，接下來，我們不耽誤時間，老規(guī)矩，卷子發(fā)下去，前面做題，后面我會講解。”

奧數(shù)小組一共30個人，女生大概就五個的樣子，真正的男女比例失調。

何嘉拿到卷子看了一眼，每道都是大題，一共5道，看來今天晚上腦細胞要死不少。

而那位數(shù)學老師，不停的在班里轉，不知道是因為何嘉剛來還是怎么回事，在何嘉身邊停的時間最久。

何嘉有些不自在，這種被人盯著做題的滋味，真是讓人如芒在背，她努力將注意力集中在卷子上。

5道題，一節(jié)課加上課間時間，何嘉才做完，吁了口氣。

她坐在那，仔細的檢查了一遍，直到第二節(jié)的后半段，老師才讓停下。

“請做完的同學舉一下手?！?

“有12個同學做完了，雖然不知道你們做的如何，但能在這么短的時間內，將這些題目完成，已經很優(yōu)秀了。好，下面我們開始講解?！?

一道題講解都要10分鐘，直到最后一節(jié)課才講完。

“最后一道題，我剛才看了一下，只有兩位同學做出來了，顧城和何嘉，兩位同學給出了不同的算法，我們下面來分析一下，這兩種算法的特點。”

“......從上面的講解我們可以看出，顧同學的算法，用到了高三的知識點，算是超前了，而何同學的算法，得益于她的基本功很扎實，借鑒了幾何知識巧妙推出了答案，兩位同學都很優(yōu)秀。好，今天我們的課就講到這里，還有不到10分鐘時間，大家可自由討論?！?

老師話音剛落，旁邊就飄來一句話“你是何嘉？你好，我叫楊鵬，一班的，認識一下?！?